教育番組のタクソノミーの開発と視聴行動の分析 : 研究計画のための考察と予備調査(教育番組のタクソノミー開発-番組分析と視聴行動の研究-)

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概要

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• 放送大学の論文

著者

• 藤田 恵璽

  放送教育開発センター

• 藤田 恵璽

  聖心女子大学:放送教育開発センター

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• 未知の対象に対する児童の観察・推論過程の分析 : アフリカツメガエルの事例研究
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• 第1章 教育番組のタクソノミーの開発と視聴行動の分析 : 研究計画のための考察と予備調査(第I部 藤田恵璽先生の著作および講演記録,視聴覚メディアによる学習-情報の送り手と受け手の相互作用-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
• 第2章 放送教育開発センター公開研究会講演記録 映像教材の送り手と受け手の相互関係 : 9年間の共同研究の総括と展望(第I部 藤田恵璽先生の著作および講演記録,視聴覚メディアによる学習-情報の送り手と受け手の相互作用-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
• 放送教育開発センター公開研究会講演記録 映像教材の送り手と受け手の相互関係--9年間の共同研究の総括と展望〔含・資料:共同研究の9年間の成果と活動記録〕 (視聴覚メディアによる学習--情報の送り手と受け手の相互作用(メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)) -- (藤田恵璽先生の著作および講演記録)
• 第1章 授業記録と解説(第2部 活動記録,大学の授業改善 III-調査研究と実践報告-)
• 教授学習過程の映像化による大学の授業改善の研究(1) : 授業実践に関する調査と映像記録の分析
• ビデオ教材における視聴覚情報提示と学習(II. 話題提供,第1章 放送教育開発センターオープンハウス「公開研究会」記録,第2部 活動記録,大学の授業改善 II-調査・分析研究と実践報告-)
• 第2章 授業映像記録のサンプル画像印刷と教授者の視線分析(第1部 研究論文,大学の授業改善 II-調査・分析研究と実践報告-)
• 大学の授業改善-2-調査・分析研究と実践報告『教授学習過程の映像化による大学の授業改善の研究』
• 大学の授業改善の研究(II): 授業記録の映像分析法の
• 大学の授業改善の研究(I): 研究計画と授業実践に関する調査
• 第5章 大学教科書の課題と分析 : その効果的作成と使用の改善を求めて(大学の授業改善 I-より良い実践と研究法の確立をめざして-)
• 第2章 多画像同時提示システム開発の構想(映像教材の構造に関する理論的研究1992)
• 第1章 タイムサンプリングによるビデオ教材の画像抽出法の開発(映像教材の構造に関する理論的研究1992)
• はしがき(映像教材の構造に関する理論的研究1992)
• ビデオ教材の画像抽出法の検討 : タイムサンプリングによるショット抽出の理論
• 3 個人データの解析(II 教育心理学研究における因果関係の同定,研究委員会企画シンポジウム)
• はしがき(映像教材の構成と機能の分析に関する研究1991)
• 第3章 視聴覚情報の送り手と受け手の交互作用(映像教材の構成と機能の分析に関する研究1991)
• 教授過程 716 教育番組における画像情報と言語情報の分析(I)
• 授業の質疑応答時における反応時間の統計解析
• 912 ビデオ教材の構成分析と学習効果の測定(II)(コンピュータ不安,ビデオ教材,測定・評価2,口頭発表)
• 911 ビデオ教材の構成分析と学習効果の測定(I)(コンピュータ不安,ビデオ教材,測定・評価2,口頭発表)
• はしがき(番組分析と視聴学習行動の研究 : 放送教育番組のタクソノミーの開発を目指して)
• 第1章 番組分析の構想とショット分析(番組分析と視聴学習行動の研究 : 放送教育番組のタクソノミーの開発を目指して)
• 第2章 視聴テストによる視聴学習分析(番組分析と視聴学習行動の研究 : 放送教育番組のタクソノミーの開発を目指して)
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