異種教育機関におけるネットワークによる科学教育の試み : 大学と2つの博物館によるケーススタディ
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概要
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さまざまな教育機関があるが,すべての機関は,教育の目的を持ち,それを達成するために必要なさまざまなリソースをもっている。もしリソースを本来の目的以外にも利用することができれば,有限のリソースをより有効に活用できるはずである。ネットワークを通じてそれぞれのリソースを相互利用できれば,他の教育機関のリソースで,自分の機関において足りない部分を補うことができるはずである。そのようなリソースのネットワークを,いくつかのタイプの違う教育機関で構築して,ケーススタディをしていき,そこで試行した方法論が有効かどうか検討した。本研究では,当初2つのタイプの違う自然系博物館でのネットワークをおこない,後に大学を加えてより多様なケーススタディとした。その結果,ここで用いた方法は,他の機関でも応用できるようなものであることが実証できた。
- 札幌学院大学の論文
- 2007-03-07
著者
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