教室の現実、生きた子どもから「学び」をサポートする授業デザイン(教師・学習者の「学び」をどうみるか-教師論・学習者研究の新展開-, 21世紀にいきる国語教育実践学の構築に向けて)
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概要
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- 全国大学国語教育学会の論文
- 2002-10-19
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