教師の成長研究から見た「授業リフレクション研究」の意義と課題 : 総合学習カリキュラム開発の事例研究を通して

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概要

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• 1998-09-26

著者

• 田中 千尋

  お茶の水女子大学附属小学校

• 澤本 和子

  山梨大学教育人間科学部

• 澤本 和子

  日本女子大学人間社会学部

• 田中 千尋

  お茶の水女子大学附属小

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