子供の性役割学習過程 : 母親の要因との関連で
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The purpose of this paper was to examine the influences of childrearing practices and sex-role concepts by mothers on the sex-role development in childhood. Subjects were the 4th, 6th and 8th grade boys and girls, and their mothers. Method: Four questionarires were prepared. Two of them were provided for the children to determine their sex typing and sex-role concepts, and the rest two were provided for the mothers to evaluate their child-rearing practices and their sex-role concepts. Results: 1. Significant differences in behaviors and personality characteristics were found between boys and girls. 2. Significant differences in the sex-role concepts were found between boys and girls. Girls bed more modern sex-role concepts than boys did. 3. Positive corelations were significantly found between their sex-typing and the sex-role concepts in boys at all age levels, while the relationship was found in girls only at younger age level. 4. Distinct positive relationships between the child-rearing practices and the sex-role concepts by mothers were not always found. Some discrepancies were frequently found between their child-rearing practices and the sex-role concepts. 5. The development of sex-role concepts were influenced by the maternal rearing practices and sex-role concepts. Among the boys, their sex-role concepts were always positively related to the maternal child-rearing practices and their sex-role concepts, while among girls, their sex-role concepts were negatively related to the maternal child-rearing practices and attitudes as the age of subject increased.
- 1973-03-01
著者
関連論文
- 育児期女性の就労継続・退職を規定する要因
- 育児期男性は妻が働くことをどのように考えているのか?--妻の就労行動との関連を中心に
- 発達 4-PB10 結婚・家族観の変動に関する研究(4) : 夫婦関係の満足度と家族に関する価値観の関連
- 中年期夫婦のコミュニケーション・パターン : 夫婦の経済生活及び結婚観との関連
- 中年期夫婦のコミュニケーション態度 : 夫と妻は異なるのか?
- SN01 青年心理学研究の現代的課題と展望
- 子どもの絵の「子どもらしさ」の分析
- 学習(509〜517)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- PE025 母親における資源配分と自己評価 : 高学歴化と個人化傾向の関連について
- P2168 幼児期における文字の読み書き能力 (7) : 読みテスト低得点児の分析
- 自己:文化心理学的視座
- 母親と娘の関係--夫との関係を中心に
- 地域の教育環境の再構築に向けて
- 400 人間形成と人格測定(421〜9)(日本教育心理学会第12回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 日本発達心理学会創立期の背景,精神,活動
- 女性における自己資源の配分--家族へか自分へか
- 女性の生き方満足度を規定する心理的要因--今,女性の"しあわせ"とは?
- 育児期フルタイム就労女性の育児への態度・感情
- コミュニケーション様式と情報処理様式の対応関係 : 文化的視点による実証研究のレビュー
- 父親における子どもの価値と子どもを持つ負担感--日韓比較研究
- 育児期男性の生活スタイルと自己の生き方への認識--仕事・家庭・個人的活動へのエネルギー投入バランスの異なる3タイプの比較
- 乳児期の社会性,対人関係の発達--保育園登園場面の観察から
- 既婚女性における家族観と子どもの価値の日韓比較
- 文化・自己・幸福感 (シンポジウム記録 日本グループ・ダイナミックス学会・日本学術会議 共催シンポジウム 自己認識のポジティビティと適応の個人差・文化差)
- 結婚の"現実"と夫婦関係満足度との関連性--妻はなぜ不満か
- 育児期夫婦の配偶者満足度を規定する要因--妻の就労形態別の検討
- 男性の家事分担を促進する要因
- 父母の子育てへの感情はどのように異なるか--子ども・子育てに対する感情への規定因の検討
- 人格(362〜367)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 道徳性の発達とその規定因(総合研究・試験研究要約)
- "もうひとつ"の心理学をめざして : 心理学とフェニミズムの視点
- J003 乳幼児が育つための条件とは何か?(自主シンポジウム)
- 410 テレビ視聴と家族のパターン(第1報告)(9.家族関係,日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
- 2 子どもの「自己調整」について考える(自主シンポジウム)
- 家庭内の家事分担と家族の属性の関連
- 「親となる」ことによる人格発達 : 生涯発達的視点から親を研究する試み
- 発達における性別分化を論じる : 男女共同参画社会の実現を展望して
- 就学前児の社会的認知的発達に関する縦断的研究(1)社会的場面における自己制御機能の発達
- 障害児をもつ親の人格発達--価値観の再構築とその要因
- 330 母子家庭の母親及び子どもの心理学的研究I : (3) 母親のしつけ方略と母親意識(発達16,研究発表)
- 329 母子家庭の母親及び子どもの心理学的研究I : 2. 母子家庭の教育環境と母親の教育観(発達16,研究発表)
- 328 母子家庭の母親及び子どもの心理学的研究(I) : 1. 全体計画及び方法(発達16,研究発表)
- 基調講演 なぜ、今、子育て支援か--「子育て支援」の発達心理学的基盤 (第4回子どもの心・体と環境を考える会学術大会記録) -- (特集1 現代の子育てに対する地域支援のあり方)
- 344 母親の自己効力感に関する日米比較 : 新生児期より思春期に至る縦断的研究(16)(発達C(8),口頭発表)
- 343 子どもの自己効力感に関する日米比較 : 新生児期より思春期に至る縦断的研究(15)(発達C(8),口頭発表)
- 発達 258 3歳時・10歳時における母子言語交渉 : 新生児期より思春期に至る縦断的研究(13)
- 発達 257 母親の子ども像の年齢変化と子どもの自己像 : 新生児期より思春期に至る縦断的研究(12)
- 250 初期母子経験と10歳時における発達経過(その2) : 新生児期より思春期に至る縦断的研究(11)(初期経験・情動発達,発達9,口頭発表)
- 249 初期母子経験と10歳時における発達経過(その1) : 新生児期より思春期に至る縦断的研究(10)(初期経験・情動発達,発達9,口頭発表)
- 発達16
- ドル・プレイ法に関する基礎的研究(その3) : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 家族関係
- ドル・プレイ法に関する基礎的研究(その2) : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 家族関係
- ドル・プレイ法に関する基礎的研究(その1) : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 家族関係
- 子どもの自己コントロールの育ち
- 子どもの自己コントロールの育ち
- 成人期前期の日本男性の結婚観・仕事観--インタビューおよびKJ法・最適尺度法による
- 発達における性別分化を論じる : 男女共同参画社会の実現を展望して(準備委員会企画シンポジウム2)
- 異文化転入体験と児童・生徒の発達
- 2 発達心理 : g 青年I(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 207 母子家庭の母親および子どもの心理学的研究III : (4)教師評定による子どもの行動特性の発達(発達1,発達)
- 女性の生涯発達とアイデンティティ
- 働く母親と子どもの発達 (子どもの心のケア--温かく育むために) -- (総論2 母子愛着形成)
- 818 親役割の学習に関する追跡研究 : 親業訓練の効果測定(臨床・障害3,研究発表)
- 個と関係性から見た女性の生涯発達
- 発達研究のこれまで、これから : 岡宏子先生追悼シンポジウム(発達研究のこれまで、これから : 岡宏子先生追悼シンポジウム)
- PG50 既婚女性における家族観の日韓比較(社会,ポスター発表G)
- 女性における子どもの価値 : 今, なぜ子を産むか
- 社会規範としての性役割 : Part 2 青年期における性役割の認知
- 青年期における性役割の認知(III) : 女子学生青年を中心として
- 子供の性役割学習過程 : 母親の要因との関連で
- 青年期における性役割の認知II
- 青年期における性役割の認知
- 子どもと保育 : 生涯発達と比較文化の視点から
- 日米の母親における幼児への発達期待及び就学前教育観
- シンポジウム 「現代社会と父親の発達」
- 成人期女性における資源配分と生活感情--高学歴化は成人期女性の人格発達をどう変えるか
- 中年期の母親における「個人としての生き方」への態度
- 思いやり尺度の作成と妥当性の検討
- 「21世紀」の育児を支援する : 「人口革命下の人間発達のために」 : 発達心理学の立場から (4 「子どもの育ちの異変」に発達・教育の専門家は貢献できるか : 帰るべき「正しい場所」の無い時代に生きる子育ての希望と創造)
- 母親の個人化と子どもの価値--女性の高学歴化,有職化の視点から
- 文化心理学と洋の東西の巨視的比較--現代的意義と実証的知見 (特集:文化心理学の展開)
- 社会心理学の使命と『信頼の構造』の意義 : ゲーム理論と文化心理学(山岸俊男(著), 『信頼の構造 : こころと社会の進化ゲーム』, 1998年5月, 東京大学出版会, 212頁)(特別企画 : 『信頼の構造』誌上討論)
- 文化と心についての実りあるダイアローグに向けて : 高野・纓坂(1997)論文の意義と問題点
- 父の役割,母の役割 (講習会 平成10年度乳幼児保健講習会) -- (シンポジウム 乳幼児期からの心の健康)
- ジェンダーからみた家族
- Life-span Developmental and Socio-Cultural Approach toward Japanese Women/Mothers.Conceptions and Realities of Japanese Women/Mothers
- 文化的自己観と心理的プロセス(異文化間心理学と文化心理学)
- 自己・自我研究のゆくえ : 指定討論者として
- PD222 女性の非伝統的職業選択・継続における家庭要因の検討
- 問題の提起 (女性の視点を心理学にどう活かすか)
- 女子青年の性役割の獲得と女性のアイデンティティの将来と形成
- 子どもの社会化過程の文化間差と文化内差 : 母親の発達期待としつけ方略にみる
- 369 児童における知能の概念(認知の発達・認知スタイル,発達17,口頭発表)
- 認知及び情意面における受験的圧力の影響に関する心理学的研究
- 327 幼児期の育児態度と諸教科の成績との関係(発達15 親の認知の子どもへの影響,研究発表)
- The Influence of a Minority within a Group
- 291 発達初期における子どもの社会化の日米比較研究 : (その1)生後20ヵ月までのデータ分析の視点(子どもの社会化の日米比較,発達)
- 日米の認知的社会化過程における性別化
- 日米の認知的社会化過程における性別化
- グル-プ内の小数者の地位に及ぼすグル-プ間関係の要因の効果