フレンドシップ事業「児童の実験観察指導実習」を通しての,実践的指導力の育成
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概要
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平成9年以来,フレンドシップ事業の一環として授業「児童の実験観察指導実習」を行ってきた。この授業では,学生達が参加児童に直接,実験工作,野外自然観察,天体観察等を指導し,児童とのふれあいの中で実践的な指導力を養うことができた。また,学生が児童と宿泊を共にすることにより,生活指導面での経験を積むことができた。本稿では平成9年度から12年度までの4年間の活動を中心にその概要を報告するとともに,その意義と効果,今後の進め方について考察する。
- 和歌山大学の論文
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