学習者のニーズに対応する日本語教育プログラムの実践報告 (その1) : 自発的な発話を促す会話集開発を中心に

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概要

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• 九州女子大学別科日本語研修課程における現在のコンセプトは、大学入学後に役立つ日本語を教授するということである。そのためには、文法的知識はもちろん、実際的コミュニケーション能力の向上を目指す必要がある。しかし、現在の授業プログラムが完全にこの目的に合致しているとは言い難い。このため、本学別科では目下プログラムの改良が進行しつつある。本稿は、この改善のための基礎研究およびその成果の一部を報告するものである。まず、基礎研究として2種のアンケートを実施した。(1) 他大学別科に対して教育プログラムを問うものと、(2) 本学別科の受講生に対するフィードバック・アンケートの2種である。(1) の結果、他大学別科でも、授業内容に関し、本学別科と同様の問題を抱えていることがわかった。また、(2) の結果、受講生の間では、会話能力養成へのニーズが非常に高いことが確認された。しかし、現状の市販テキストでは、受講生の実情に合わせた会話教育が十全には出来ないという問題がある。そこで、本学別科では、独自の会話集作成に着手した。本稿では、その一端を提示して、解説する。ただ、このプログラム改良はまだ端緒に着いたばかりであり、今後研究すべき課題は多い。

• 九州女子大学・九州女子短期大学の論文

著者

• 岡田 美穂

  九州女子大学別科日本語研修課程

• 田村 知子

  九州女子大学別科日本語研修課程

• 山下 高之

  九州女子大学文学部人間文化学科

• 大島 まな

  九州女子短期大学初等教育科

• 木舩 都

  九州女子大学別科日本語研修課程

• 玉置 悦子

  九州女子大学別科日本語研修課程

• 谷之口 博美

  九州女子大学別科日本語研修課程

• 山口 安由比

  九州女子大学別科日本語研修課程

• 岡田 美穂

  九州女子大学

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