3D3 大学の教育方法改善活動におけるソフトウェア製作に関する一考察(大学教育 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
大学の教育メディア関係センター職員として筆者が参加した教育方法改善研究・活動における、自作プログラム製作の内容を対象として、効果的な開発・利用の条件を探り、教育工学の内容として位置づけが可能なプログラム製作の位置づけについて考察した。
- 日本教育情報学会の論文
- 2005-08-20
著者
関連論文
- コンピュータ支援教育システムの概念に関する調査研究 : 提示情報およびインタフェースと学習形態について
- 6J8-24 スーパーサイエンスハイスクール訪問記録 : 大学附属の男子校及び理数科を持つ県立高校(自主課題研究 : スーパーサイエンスハイスクール(SSH)と新世紀型理数系教育)
- G-12 CAI教材作成のためのテキスト・図形マクロ関数 : MILESTONE:CAI/APL言語機能の拡充
- G-11 知識ベース MILESTONE CAIシステム(2) : 指導方略ルールを組み込んだCAI/APLライブラリ・エグゼキュータ機能
- G-9 知識ベースMILESTONE CAIシステム(1) : 教授学的概念ネットワークによるCAIコースの知識表現
- Q-5 スタンドアロン型CAIシステムによる高校情報処理教育の展開
- Q-1 MILESTONE CAIシステム:システムの構成とCAI機能
- A-11 教育的なシミュレータの構成と制御法の/モデル : 高校物理で扱う現象を主題として
- A-10 シミュレーションを用いた発見的CAIプログラムの開発 : 物理I「波動」
- A-9 英語訓練のための日英文翻訳型テキストジェネレータ (1) : 文章処理を目的とした生成型CAI
- D-28 統計解析・シミュレーションをベースにしたCAI統計学コース
- 86 英語と日本語で教える問題解決型CAI統計学プログラム
- D214 教育機器利用案内マルチメディアソフトの制作と試行
- 低温物理学を事例とした科学映像の教育利用に関する一考察
- ビデオ作品「低温てなんだ?」の制作
- マルチメディアソフト制作における画像・映像制作技法の開発研究--学生物理実験のための画面表現法 (授業研究・教育測定--日本女子大学 1996年3月9日(土))
- 3G1-A4 情報教育と初等・中等教育における各教科との関連についての一考察(科学教育課程,一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
- 2Ea-8 『教育上の懲戒』のCAIプログラムの開発研究 : 教職教育へのCAI利用の可能性についての学生の意識
- 低温てなんだ?
- 教材としての振り子の周期のばらつき(寄書)
- 1GP-7 大学の理工系学生実験用マイクロコンピュータプログラムについて
- 討議資料
- E131 外国人学習者のための科学技術日本語読解支援システムの開発について
- パソコンを用いた教職教養標準問題演習システムの開発
- 大学における教育メディアの部局の効果と課題 : 一般教室教育機器の整備・運用に必要な事項の検討
- 3B4 大学の基礎・専門教育における情報処理と教職教育の関連についての一考察(FDと教師力の向上,新しい教育の波)
- 〈研究論文〉 大学教育における eラーニングの効果的利用要件の検討
- 大学におけるコンピュータ教育利用に関する開発・実践事例の分析
- 3D3 大学の教育方法改善活動におけるソフトウェア製作に関する一考察(大学教育 (1), 日本教育情報学会第21回年会)
- 大学の専門分野における情報処理の教育情報処理への適用に関する学生の知識と意見(2)
- Web-Based自主性学習環境の研究(1) : 電磁気学を例とする自主性学習環境の設計
- 物理映像の制作 ・ 提供による教育工学実践ネットワークの開発 (2)
- 専門分野における情報処理と情報教育の関連についての試論
- 物理映像の制作・提供による教育工学実践ネットワークの開発
- ネットワークにおけるマルチメディア教材の開発に関わる研究
- 物理映像の制作・提供による教育工学実践ネットワークの開発
- ネットワークにおけるマルチメディア教材の開発に関わる研究
- 29F-2 大学の専門分野における情報処理の教育情報処理への適用に関する学生の知識と意見
- バートン振り子強制振動実験と視聴覚メディアの利用
- 大学学術教養教育のための映像教材検索利用システムに関する研究--検索システムの構成について
- 筑波大学「人間LAN」設置初期の記録と今後への提案 ： 主に学内環境とハードウェアの設置について
- 大学における教育メデイアの有効利用に係る要因 : 欧米大学のメディアサービス管理の視点を参考に