A-6 クロレラ(単細胞生物)を中心とした緑藻類3種の緑色染色の試み

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2004-11-23

著者

• 坂東 宏美

  羽曳野市立高鷲南中学校

• 山本 勝博

  大阪府教育センター

関連論文

• A-6 クロレラ(単細胞生物)を中心とした緑藻類3種の緑色染色の試み
• 1D-06 電気に関するGSC教材の実践とその評価(持続可能性を目指したGSC教材の評価(6),化学教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• 1D-05 GSC実験教材の実践とその評価(持続可能性を目指したGSC実験教材の評価(5),化学教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• 1G-09 大気汚染対策教材の学習履歴シートを用いた評価 (5) : グリーンケミストリーワークシートの学習による理解の変化(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 木の葉を用いた褐色から緑色染めへの試み : エタノール抽出法による草木染め
• 2FP11 槇尾川(大津川水系)の化学的および生物的水質調査
• 市民に必要な基礎・基本の化学 : 身近な自然(環境)を理解する化学
• 市民に必要な基礎・基本の化学 : 身近な現象・物質から化学の面白さにふれる実験・観察
• J2-03 結晶プレパラート作り : 成功の秘訣を探る
• 色素増感太陽電池の教材化への試み(2) : 液体ポリエチレングリコールの使用とクリップモーターによる動作確認
• 色素増感太陽電池の製作を通した環境教育の教材化(教材開発)
• 大阪府内の小・中・高等学校ビオトープ内人工池の水質の現状
• A-5 校区を流れる津田川の化学的水質調査 : 源流点から河口まで及び時間経過による汚濁変動の調査
• A-4 「それ行け!芥川調査隊」 : 芥川水質調査の取り組み
• 6I1-15 環境教育研修における「水」に関する教材開発と実習内容 : 透視度計の製作とミネラルウオーターを活用した溶存イオンの相関(教材開発(1))
• 3GA-12 大阪府内の学校ビオトープ人工池における水質の比較研究 : 学校ビオトープの現状とその教育的活用
• IN-3 塩谷および内畑地区鉱泉群のイオン分析による比較水質調査
• みんなで楽しい宝石作り
• 「土器を用いた海水からの塩作り」の教材化と実践的研究 : 古代人の知恵から学ぶ環境教育
• たまねぎの外皮からクェルセチンを抽出する(化学実験虎の巻)
• 2D-06 岩塩を活用した種々の教材開発(化学教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
• PLC の作成と PLC による合成ニトロベンゼンの精製(化学実験虎の巻)
• 2C13 塩谷川の水質調査 : 塩, 鉄, 二酸化炭素の出る川
• 屋久島の河川の水質調査から分かる世界遺産登録区域(西部林道)の特徴
• 塩谷-内畑鉱泉群のイオン分析による比較水質調査
• A2-13 水質調査のための標準比色管の開発とその実践
• 1 産業革命以前の酸性雨(市民に必要な基礎・基本の化学-身近な自然(環境)を理解する化学-,ヘッドライン:化学を学習する意義-市民として必要な基礎・基本-)
• 初瀬川(大和川源流域)の水質調査に基づく河川の環境改善についての考察
• 木の葉を用いた褐色から緑色染めへの試み : エタノール抽出法による草木染め
• 色素増感太陽電池の教材化への試み : その製作方法と増感作用を示す色素の検討
• 色素増感太陽電池の教材化への試み(2) : 液体ポリエチレングリコールの使用とクリップモーターによる動作確認

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク