高校数学と大学入試
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高校のカリキュラムを考える : 寺田先生を囲んで
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『高校数学と大学の数学をどう接続したらよいか』(【特別部会 NO.6】)(高専・大学部会)(第83回全国算数・数学教育研究(埼玉)大会報告)
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算数・数学のよさ美しさ
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基調発表の趣旨(高等学校部会)(第85回全国算数・数学教育研究(名古屋)大会基調発表)
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10A-7 基本原理を活用した不等式の学習指導
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No.6 高校数学と大学の数学をどう接続したらよいか(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
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望ましい教育課程の基準 : その基本理念と構造を求めて
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A5 離散数学のカリキュラム改革の試み : 離散数学を中心とする問題解決過程の意義と編成例(A 教育課程・教科書)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
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A5 離散数学のカリキュラム改革の試み : 離散数学を中心とする問題解決過程の編成例(A 教育課程・教科書,論文発表の部)
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A4 中学・高校における離散数学のカリキュラム改革(学力の立方体を手がかりに) (第33回数学教育論文発表会発表論文要約)
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中学・高校数学の改善に向けて : 調査結果等から学ぶもの(大規模調査に学ぶ(IV))
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平成18年度をふりかえって
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PS高-1 数学的活動を促す教材と指導(ポスターセッション,III.高等学校部会,第87回総会特集号)
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平成17年度をふりかえって
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1A-2 次期教育課程の展望 : 基調発表をふまえて(1A教育課程,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
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平成16年度をふりかえって
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数学的活動の一考察
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入試問題の研究報告
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平成15年度をふりかえって
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1A-6 新しい学力とカリキュラム : 基調発表をふまえて(1教育課程,高等学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
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高校数学の質的改善に向けて
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シンポジュウム「新しい算数・数学教育の質的改善をめざして」 : 高校部会「高等学校数学教育の質的改善について」の報告
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高等学校1年生「使える論理の話題」(第9回数学教育国際会議(ICME9)の公開授業)
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ICME9じの授業について(第9回数学教育国際会議(ICME9)の公開授業)
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基調発表の趣旨(高等学校部会,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会基調発表)
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第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会基調発表
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高等学校部会(第87回全国算数・数学教育研究(長野)大会基調発表)
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高等学校部会(第86回全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会基調発表)
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基調発表の趣旨
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1.教育課程(高等学校部会)(第84回全国算数・数学教育研究(兵庫)大会基調発表)
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基調発表の趣旨(高等学校部会)(第84回全国算数・数学教育研究(兵庫)大会基調発表)
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高校数学と大学入試
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高校数学の質的改善と基礎・基本の実行
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高校数学の課題と展望
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