乳幼児のアクティブな反応を活かした心理実験手法 : InfPadを用いた乳幼児のカテゴリ理解調査について
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概要
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乳幼児の認知・心理的特質の解明を目的とする実験的研究では,従来,乳幼児の対象に対する反応,特に視覚的な反応行動-何をどのくらい見たか-を評価してきた.本研究では,対象に対する物理的な働きかけ-どのように触ったか-を評価することによって乳幼児の認識や理解を調査する枠組:InfPad実験システムを提案する.本システムを用いて乳幼児の対象に対する働きかけとカテゴリ理解に関する調査を実施し,生後2年目になると対象への触り方をカテゴリと関連づけるようになることを確認した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2003-01-17
著者
-
小嶋 秀樹
情報通信研究機構
-
石田 開
京都大学文学研究科
-
矢野 博之
通信総合研究所けいはんな情報通信融合研究センター
-
仲川 こころ
情報通信研究機構知識創成コミュニケーション研究センター
-
仲川 こころ
通信総合研究所けいはんな情報通信融合研究センター
-
小嶋 秀樹
通信総合研究所けいはんな情報通信融合研究センター
-
小杉 大輔
京都大学文学研究科
-
村井 千寿子
京都大学文学研究科
-
小杉 大輔
日本学術振興会:京都大学
-
矢野 博之
通信総合研
-
村井 千寿子
京大
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