音声情報を利用したWBTと映像情報を利用したWBTの比較
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概要
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我々は, 講師による音声とホワイトボードの板書アニメーションを組み合わせたWBTコンテンツと, 従来どおりの講師映像および教材エリアを配置した市販の教育コンテンツをそれぞれ比較した.これらのコンテンツを学生に提示して教育実験を行った後, アンケート調査を行い, それぞれのコンテンツに対する使用感等の心理的な印象評価を求めた.その結果, 音声と板書アニメーションの機能については, WBTコンテンツに有効であることがわかった.
- 日本教育工学会の論文
- 2005-03-20
著者
-
佐久本 功達
名桜大学
-
アリ ファテヘルアリム・F
名桜大学
-
櫻井 広幸
立正大学
-
杉本 雅彦
拓殖大学北海道短期大学
-
石原 学
国立小山工業高等専門学校
-
志方 泰
明星大学
-
櫻井 広幸
立正大学 心理学部
-
アリ ファテヘルアリム・f.
名桜大学
-
佐久本 功達
明星大学
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