P64 保育所第三者評価に関する報告 : 被評価園からみた効果と課題(ポスター発表II)
スポンサーリンク
概要
著者
-
山内 淳子
山梨学院短期大学保育科
-
中野 隆司
山梨学院短期大学
-
真宮 美奈子
山梨学院短期大学
-
三神 敬子
山梨学院短期大学
-
真宮 美奈子
山梨学院短期大学保育科
-
中野 隆司
山梨学院短期大学保育科
-
山内 淳子
山梨学院短期大学
関連論文
- L5052 協同学習におけるアイディアの生成・発達過程 : 課題解決場面に用いるメディアが与える影響
- きょうだいに対する親の養育制度 : 子どもの出生順位・性別に着目して
- 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第14報告) : (その2)HEART-SとValue-PRMの関係
- 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第14報告) : (その1)HEART園児版の妥当性・信頼性の検討(3)
- PB42 道徳性の発達に関する心理学的基礎 (第13報告) : HEART園児版の妥当性の再検討
- PA032 保育科学生の自己認知特性及び「理想の保育者」像と専門職への適応(5) : 自己像と理想像に関する在学中と卒業時の縦断的比較
- 保育実践の熟達化に関する考察 : 経験年数の違いによる保育実践の語りの分析から
- 発達18(331〜339)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 保育士養成校の保育実習指導のすすめ方に関する調査結果の分析 : 各実習の実施形態、事前指導、事後指導、訪問指導の方法ならびに訪問指導記録表の作成と活用法の分析を中心に
- 集団遊びにおける保育者の発話・技法 : 中堅保育者と保育研修生との比較から
- 山梨県における保育所第三者評価事業の現状
- 統合保育における人的環境の変容 : 精神運動発達遅滞児A児をとりまく子どもと保育者
- 熟練教師と新人教師の授業展開の比較分析 : 発話・リズムに着目して
- 保育所・幼稚園における「子育て相談」に伴う困難性
- 269 「プロジェクト・スペクトラム」に関する考察 (II) : 幼児教育の学習カリキュラムと評価
- 268 「プロジェクト・スペクトラム」に関する考察 (1) : 幼児教育の学習カリキュラムと評価
- 一般家庭における体罰に関する調査研究 : 子育て支援への視座を求めて
- 虐待経験を持つ幼児に関する事例研究 : 日常生活環境における治療的アプローチの検討
- 障がいのある子どもの長期休暇支援に関する一考察 : 母子グループJの事例検討を通して
- 小学校における授業改善に関する研究 : A小学校の「授業改善アドバイザー制度」に着目して
- 数学における未知数の認知(6)
- PE59 数学における未知数の認知 (5)
- PG58 数学における未知数の認知 (4)
- PG49 数学における未知数の認知(3) : 文字の認識及びその発達過程の一般モデル
- 学習 C-8 数学における未知数の認知(2) : 未知数使用の萌芽期についての検討
- 数学における未知数の認知
- 学習 3-PD10 方程式を用いる文章題における未知数の誤用(3) : 一卵性双生児の解法過程の特異的類似性
- 学習 3-PD9 方程式を用いる文章題における未知数の誤用(2)
- L6048 方程式を用いる文章題における未知数の誤用
- 学習6084 英語学習における文法の獲得 : 英語教授法の比較
- 教授過程5017 中学生の文章題解法過程における個人差(2) : 結果:つまずきと双生児の類似性
- 教授過程5016 中学生の文章題解法過程における個人差(1) : 目的・方法
- コミュニカティヴ・アプローチと学習意欲
- 英語教授法の比較研究 : コミュニカティヴ・アプローチと文法的・アプローチ
- 教授過程 704 英語教授法に関する比較研究 II (3) : 情意面の検討
- 教授過程 703 英語教授法に関する比較研究II (2) : 能力面の検討
- 教授過程 702 英語教授法に関する比較研究 II-(1) : 目的,方法,授業分析
- 教授過程 701 英語教授法に関する比較研究(5) : 文法の獲得について
- P36 保育科学生の適性に関する縦断的研究(2)
- よりよい保育者養成のあり方を求めて(3)
- P17 保育科学生の適正に関する縦断的研究
- 保育科学生における保育者像 : 学生のイメージを通して
- 保育者と子どもの人間関係形成の研究 (第2報) : 保育科学生のイメージを通して
- 192 保育者と子どもの人間関係形成の研究 (第1報) : 保育科学生のイメージを通して
- PF066 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その4)中学生でのHEART領域・質問項目別日韓比較(ポスター発表F,研究発表)
- PF065 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その3)小学生でのHEART領域・質問項目別日韓比較(ポスター発表F,研究発表)
- PF064 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その2)韓国調査の地域比較(ポスター発表F,研究発表)
- PF063 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第15報告) : (その1)韓国調査の概要と全体的結果(ポスター発表F,研究発表)
- PE309 算数文章題におけるつまづき : 問題解決過程の分析
- P24 統合保育における障害児と健常児との関わりに関する考察(ポスター発表I)
- ダウン症児への保育者の関わりに関する事例的研究
- 幼小連携のための学習カリキュラムに関する研究(2) : プロジェクト・スペクトラムの評価・実践
- 幼小連携のための学習カリキュラムに関する研究(1) : プロジェクト・スペクトラムの理論
- いじめ体験自由記述の定性的分析 : 消し去ることのできない「いじめられ体験」
- 保育者と親とが共に創る子育てサークルに関する一考察 : A地域子育て支援センターの実践例をもとに
- 男性保育者が今日置かれている状況
- 子育て支援現場の学習ニーズ : 子育て支援力育成のための保育士育成の課題
- 子育て相談に関する一考察 : 保育関係者によるラジオ子育て相談番組の相談・回答事例をもとに
- P64 保育所第三者評価に関する報告 : 被評価園からみた効果と課題(ポスター発表II)
- しつけに関する一考察 : 保育専門職の母親と一般の母親のしつけスタイルの比較を通して
- 810 英語教授法に関する比較研究(4) : 対象児のケース・スタディ(英語教授法,教授過程2,口頭発表)
- 809 英語教授法に関する比較研究(3) : 情意面の検討(英語教授法,教授過程2,口頭発表)
- 808 英語教授法に関する比較研究(2) : 能力面の検討(英語教授法,教授過程2,口頭発表)
- 807 英語教授法に関する比較研究(1) : Communicative approachとGrammatical approach(英語教授法,教授過程2,口頭発表)
- 幼少期の親の養育態度と青年期の親子関係との関連 : 高校生への調査をもとに
- 614 英語教授法に関する比較研究III(2) : 意欲面の検討(教授過程(3),口頭発表)
- 613 英語教授法に関する比較研究III(1) : 能力面の検討(教授過程(3),口頭発表)
- 741 「見立て」による説明と理解(3) : 「身体感覚的見立て例」の学習への効果(問題解決,学習5,口頭発表)
- 740 「見立て」による説明と理解(2) : 協同問題解決状況における例の使用(問題解決,学習5,口頭発表)
- 739 「見立て」による説明と理解(1) : 問題解決状況における例の使用(問題解決,学習5,口頭発表)
- 334 幼児における数量の保存 : 教示条件の効果(数・保存,発達17)
- 337 重さの系列化課題における幼児の推移律理解(発達18,研究発表)
- 山梨県における放課後児童クラブの現状と課題
- PD1-42 保育科学生の自己認知特性及び「理想の保育者」像と専門職への適応(1) : Big Fiveに基づく自己像と理想像の関連(人格)
- PD1-43 保育科学生の自己認知特性及び「理想の保育者」像と専門職への適応(2) : 自己像・理想像と特性不安との関連(人格)
- PF033 保育科学生の考える「理想の保育者」の性格特性 : Grid Techniqueによる調査
- 「保育現場で困っていること」を契機とした「学びたい科目」に関する考察 : 保育士および保育科学生への質問紙調査から
- P83 保育科学生の適性に関する自己評価の検討 (4) : 基本的学習観と短大における学習活動
- 「保育所児童保育要録」の様式に関する研究
- P40 保育科学生の適性に関する事故評価の検討(3) : 基本的学習観と自己評価
- 保育科学生の基本的学習観と学習行動との関係
- P66 保育科学生の適性に関する自己評価の検討 (2)
- コンピュータに対する保育科学学生の意識(2)
- 保育科学生の基本的学習観と達成動機づけ
- 保育科学生の適性に関する自己評価の検討
- コンピュータに対する保育科学生の意識
- よりよい保育者養成のあり方を求めて(4)
- 幼稚園における「プロジェクト・スペクトラム」評価活動実践の試み : 幼児の自己理解・他者理解・社会的役割理解を可視化する「ミニチュア幼稚園活動」の実践
- 漫画『うちの3姉妹』に描かれる子どもの姿 : 「子育て支援」の視点からの考察
- Webアプリケーションを活用した授業方法に関する研究 : 小学校における3年間の授業実践から
- 子どもの育ちをとらえる評価視点に関する予備的考察 : 「プロジェクト・スペクトラム」を手がかりとして
- 最初の保育経験が学生にもたらした学習課題
- 「自らの保育をとらえる視点」提示の試み : 砂場遊びにおける熟達した保育者の子どもへの言葉かけの特徴
- 「子どもの育ちをとらえる視点」設定の試み : 年長児「パズル工場ゲーム」の観察記録をもとに
- 幼稚園における3歳児受け入れ前の準備に関する研究
- 山梨県における保育所第三者評価事業の現状
- 縦割り保育で子どもたちが経験していること : 異年齢間の関わりのエピソードをもとに
- 保育所実習における危険事例と安全管理意識(1)
- 保育実践ジャーゴンの活用に関する研究 : 場面ごとの事例をもとに
- PC027 「子どもに人気のあるキャラクター」の性格特性 : 保育科学生への質問紙調査から(ポスター発表C,研究発表)