IW-2 「総合的な学習」 のための基礎的研究 : 電磁理論確立史からみた科学認識の社会的性格

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 2001-07-29

著者

• 岡本 正志

  京都教育大学

• 岡本 正志

  京都教育大

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• 「総合的な学習」登場の背景を探る : 学習指導要領の変遷をめぐって(新学習指導要領と物理教育)
• 1H-08 CASE授業実践の結果と課題 : 英国CASEカリキュラムの高校での実践について(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
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• 特別寄稿 エネルギー環境教育の現状と課題--日本,中国,イランの比較調査から
• 科学理論の構造と科学的認識 : 高等教育における理論教育のための基礎的研究
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• 23aRF-11 中学校理科での「原子力」の扱い方についての考察 : 英国の「21世紀科学」第1版などを参考に(23aRF 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
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