ペン入力によるドリル答案作成/採点システムプロトタイプ
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
近年,記憶媒体の大容量化や通信技術の進歩により,高度な教育シナリオを持つエンドユーザ向けCAIシステムが実現可能となった.しかし,生徒が直接触れるユーザインタフェース(UI)は,キーボードとマウスに頼るものがほとんどである.本論文は,計算機そのものと関係のない内容を学ぶエンドユーザ向けCAIにはペンによるUIが最適との考えに基づき,ドリル形式による答案作成/採点ヘルパシステムを提案する.本システムでは,遅延認識と暗黙の記入枠の考え方を採用した.これにより,認識結果や記入枠に注意を奪われることなく,示された問題だけに集中できる環境を提供する.問題の形式は選択問題などに限定されることがなくなる.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1995-11-17
著者
関連論文
- システム記述言語の拡張言語「画匠」を用いた文書作成方式
- Webブラウザ操作の検出・再生技術とそのマーケティングへの応用の検討
- Webブラウザ操作の検出・再生技術とそのマーケティングへの応用の検討
- 浄書参の設計と実現
- WWWブラウザ共有技術を応用した同期型遠隔教育の実験
- 日本語プログラミングの実践とその効果
- 遅延認識を用いた手書きユーザインタフェースの基本設計
- 手書きユーザインタフェースにおける遅延認識方式の提案
- 変形文字を考慮したオンライン・オフライン共通手書き文字認識の基礎研究
- 手書き数式入力におけるヒューマンインタフェースの考察と認識システムの実現
- オンライン手書き文字認識のユーザインタフェースのための認識処理モニタの開発
- ユーザインタフェースのためのマニュアル構成法の調査 : ワードプロセッサを例にして
- 手書きによる文書作成システムの基本設計
- オンライン手書き文字認識システムJOLIS-2Eにおける前処理方式の改良
- オンライン手書き文字認識システムJOLIS-2Eにおけるユーザカスタマイズ機能
- オンライン手書き文字認識システムJOLIS-2Eの開発
- Web上でのユーザの操作情報を用いた個別指導システムの提案
- Web上でのユーザの操作情報を用いた個別指導システムの提案
- Webレコーダの教育的利用とその効果
- Web レコーダの教育的利用とその効果
- Just in Time Proxy : 必要な時に必要なだけ使用できるプロキシ機能作成法
- ペン入力によるドリル答案作成/採点システムプロトタイプ
- 文字認識系における人間のヒューリスティックを用いた学習機能の検討
- 人間のヒューリスティックを用いた文字認識系の学習機能