情報教育におけるゲームプログラミングの有効活用
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概要
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学生のゲームプログラミングヘの関心,情報端末のGUIにおけるゲームの構成要素の活用などの社会状況を考慮し,筆者らはゲーム制作を取り入れることがプログラミング教育に有効ではないかと考え,そのためのプログラミング学習用ソフト"だいこん3号"を開発した.そこで,従来のプログラミング教育と異なる考え方で,ゲームプログラミング教育を実践したが,新たにゲームプログラミングのための評価方法が必要になった.本研究では,ゲーム特有の感情的な側面を取り入れた評価方法と教師に有効な情報を提供することができる手法を検討した.
- 2004-06-18
著者
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山下 利之
東京都立科学技術大学工学研究科
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山下 利之
桐蔭学園横浜大学
-
橋下 友茂
有限会社ソフトニカ
-
栗山 裕
桐蔭横浜大学工学部
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橋下 友茂
有限会社 ソフトニカ
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山下 利之
首都大学東京 人文科学研究科 人間科学専攻
-
栗山 裕
桐蔭横浜大学スポーツ健康政策学部
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