家庭生活に関する児童・生徒の能力の発達(第3報) : 児童の態度

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• Continued from part 1 and 2, development of elementary school pupils' practicing attitude toward family living, mainly about clothing, cooking and management, was discussed in this report. Pupils' attitude toward household tasks did not seem to be markedly developed as grades advanced, and the tendency was about the same even after they learned homemaking. There appeared marked difference between boys and girls in practicing attitude toward household tasks. Girls were apt to do the tasks more than boys. The result was different from that of pupils' knowledge reported in part 1, and almost the same as that of their skill reported in part 2. Pupils were apt to do the tasks for their own sake, not for their family's sake.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1982-05-31

著者

• 村山 淑子

  愛知教育大

• 中村 よし子

  愛知教育大学

関連論文

• 質疑応答(家庭科教育における生活技術の意義を考える)
• 日常生活における生活技術の発達的変化(第2報) : できる割合の実態および意識との関連
• 日常生活における生活技術の発達的変化(第1報) : 必要度の意識
• 2. 韓日家政学シンポジウムに参加して(アジア地区家政学会議と第3回韓日家政学シンポジウム参加報告)
• 児童・生徒における生活技術の実態と意識(第2報) : 生活技術の意識
• 児童・生徒における生活技術の実態と意識(第1報) : 生活技術の実態
• 家庭生活に関する児童・生徒の能力の発達(第6報) : 生徒の態度
• 家庭生活に関する児童・生徒の能力の発達(第5報) : 生徒の技能
• 家庭生活に関する児童・生徒の能力の発達(第4報) : 生徒の知識・理解
• 家庭生活に関する児童・生徒の能力の発達(第3報) : 児童の態度
• 家庭生活に関する児童・生徒の能力の発達(第2報) : 児童の技能
• 家庭生活に関する児童・生徒の能力の発達(第1報) : 児童の知識・理解
• 家庭生活における小・中学生の意識・行動 衣食住生活に関する意識・行動の年齢変化

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク