ハントの「対応の問題」と「ちょうどの学習」 (24 多人数・個人別・能力別教育による42年にわたる発達的実践研究 : 公文式教育とJ.M.HuntのMatchingの検討)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2000-07-25

著者

• 宮原 和子

  近畿大学九州短期大学

• 宮原 和子

  第一福祉大学心理学科

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