宮原 和子 | 近畿大学九州短期大学
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概要
関連著者
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宮原 和子
近畿大学九州短期大学
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宮原 和子
第一福祉大学心理学科
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宮原 英種
第一経済大学
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飯田 恵津子
青葉保育園
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大里 美保子
大和保育所
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竹内 里絵
光沢寺中井幼稚園
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中村 尋子
花かご保育園
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小方 信二
宗像市第二赤間保育園
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飯田 恵津子
筑紫郡青葉保育園
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宮原 英種
第一福祉大学心理学科
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宮原 英種
福岡教育大学
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鹹味 千寿子
福岡県和田幼稚園
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大里 美保子
筑紫郡青葉保育園
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渡邊 美智子
北九州市児童相談所
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福島 巌
長崎県八斗木保育園
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小方 信二
赤間保育園
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竹野 美恵子
福岡教育大学
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小方 信二
宗像市赤間保育園
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大里 美保子
福岡県青葉保育園
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飯田 恵津子
福岡県青葉保育園
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鹹味 千寿子
和田幼児園
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竹内 里絵
福岡教育大学
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渡辺 美智子
福岡教育大学
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中村 尋子
北九州市 花かご保育園
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大里 美保子
春日市大和保育所
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〓味 千寿子
和田幼児園
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〓味 千寿子
和田幼稚園
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小方 信二
福岡教育大学
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名倉 啓太郎
大阪樟蔭女子大学
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清水 民子
神戸大学発達科学部
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佐々木 保行
鳴門教育大学
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塩川 寿平
静岡県立大学短期大学部
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清水 民子
神戸大学 発達科学部
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飯田 恵津子
筑紫軍 青葉保育園
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井上 誠子
四国大学
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戎 喜久恵
徳島県教育委員会
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大里 美保子
青葉保育園
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飯田 恵津子
筑紫郡 青葉保育園
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鹹味 千寿子
粕屋郡 和田幼稚園
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大里 美保子
筑紫郡 青葉保育園
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井上 孝代
駒沢大学
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北野 哲也
福岡教育大学
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河野 操
福岡市立東福岡養護学校
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竹内 里絵
北九州市 光沢寺中井幼稚園
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渡辺 勝義
九州大学
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北野 哲也
あけぼの保育園
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岸井 勇雄
昭和女子大学
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小方 信二
第二赤間保育園
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轍味 千寿子
福岡県和田幼児園
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福島 巖
長崎県八斗木保育所
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久世 妙子
松阪大学女子短期大学部
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井上 孝代
明治学院大学
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小方 圭子
筑紫郡青葉保育園
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ピーター ワーナー
ジョージタウン大学
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福島 巌
八斗木保育所
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〓味 千寿子
福岡県和田幼児園
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名倉 啓大郎
大阪樟蔭女子大学
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久世 妙子
松阪大学女子短大部
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鹹味 千寿子
和田幼稚園
著作論文
- 030 保育園における「バイバイ」の獲得過程
- P72 保育における「時間環境」の研究(2)
- 保育における「時間環境」の研究
- 保育環境の安全性に関する研究 : 園内事故の調査
- P60 保育環境のチェックリスト作成への試み (3) : 安全性、健康・衛生に関する調査
- P5 保育環境チェックリスト作成への試み(1) : 安全性チェックリスト、健康・衛生チェックリスト
- 遊びにおける子どもの保育環境の応答的分析
- P2 自ら考える力を育てる「応答的保育」 : 「移動概念」としての「育てる」 検証I
- P69 保育における「心の応答」の学習過程
- P66 保育における「心の応答」モデルの検証
- 255 応答的保育に関する研究 : 小集団における幼児のコミュニケーション構造の分析
- 029 応答的保育の研究 : 低年齢児の言語教育プログラム
- P18 保育における管理ことばの研究 V
- P5 保育環境における「時間環境」の研究(3) : 「時間環境」と「保育活動」の関係
- P47 自律的摂食行動の形成過程と応答的保育
- P31 幼児の緘黙的行動と応答的保育
- P29 保育における管理ことばの研究 IV
- P26 自ら考える力を育てる「応答的保育」 : 「移動概念」としての「育てる」
- P15 保育における「時間環境」の研究 (2) : 「時間環境」と「室外環境」の関係
- 保育の研究と倫理
- 保育における「援助」と「ズレ」の問題 : 検証 III
- 保育における「援助」と「ズレ」の問題 : 検証 II
- P11 保育における「援助」と「ズレ」の問題 I : 検証
- P10 保育における「援助」と「ズレ」の問題 I : 仮説
- P65 子どものサインを読む : トラブル後の応答的対応
- P43 保育における「情報環境」に関する一研究 : オムツ交換時の事例報告
- 子どものサインを読む : 「応答的保育」からの分析
- 保育園におけるおもちゃの応答性に関する研究
- P61 保育環境チェック・リスト作成への試み (4) : 遊びの環境に関する調査
- P6 保育環境チェックリスト作成への試み(2) : 遊びの環境チェックリスト
- 保育における「時間環境」の研究 : 「時間環境」と「空間環境」の関係
- P5 保育環境の安全性に関する研究 : 園での子どもの病気における対応についてのアンケート調査
- P53 保育者の異文化体験が幼児に与える影響
- 保育環境の安全性に関する研究 : 安全管理と安全教育
- 自ら考える力を育てる「応答的保育」 : 「思考の9か条」
- P67 自ら学び・考える力を育てる応答的保育
- P42 固定遊具遊びにおける「環境」の応答的分析
- 砂場遊びにおける環境の応答的分析
- P59 保育の物理的環境のモデル化への試み
- 254 応答的保育に関する研究 : 保育者の導入過程の種類とその分析
- ハントの「対応の問題」と「ちょうどの学習」 (24 多人数・個人別・能力別教育による42年にわたる発達的実践研究 : 公文式教育とJ.M.HuntのMatchingの検討)
- 保育における管理ことばの研究 III : 管理ことばと子どもの反応
- P68 保育における管理ことばの研究 II : 管理ことばと応答的保育
- P67 保育における管理ことばの研究
- 公立保育所の民営化にともなう諸問題
- 保育における「心の応答」モデル
- P30 遊びにおける子どもの保育環境の応答的分析(ポスターセッションII)
- P33 保育園におけるおもちゃの応答性に関する研究(ポスターセッションII)
- P29 保育環境の安全性に関する研究 : 園内事故の調査(ポスターセッションII)