主体的表現と題材 : 生徒の意向を取り入れた授業実践を通して
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概要
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Focusing on the differences revealed in students' classroom assignments over the course of one year, particularly the manifestation of individual expression in relation to subject matter, this research verifies methodological effectiveness. Individual expression encompasses giving form to a single work of art as an expressive activity based on self-awareness acquired through one's own senses and thoughts. The research indicated the importance of motivating students and the need for instructors to use flexibility and consideration in creating assignments in order to facilitate such expression.
- 美術科教育学会の論文
- 2002-03-30
著者
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