大学教員の教育活動・社会サービス活動と影響要因

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2001-08-23

著者

• 八尾坂 修

  奈良教育大学

• 八尾坂 修

  奈良教育大学教育学部

関連論文

• 分権後10年間における教育行政・学校経営の変容と課題
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• 教員免許、学校評価制度改革の視点から"学校力""教師力""人間力"を考える ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告) -- (公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える)
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• 新しい職の設置と組織運営上の課題 (特集 新しい職の設置と組織運営体制の確立--副校長・主幹・指導教諭に期待されることは何か)
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• 到達させる学校責任--指導力不足教員制度とは 指導力不足教員への学校内外サポート (絶対評価への転換--緊急対応の重点23) -- (絶対評価への転換--校内体制でバックアップの可能性を探る)
• 教師の教育力と学校改善マネジメント (特集2 教師力を高めるには)
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• 教職員の資質・能力の向上と処遇への反映 (特集 新しい教員評価制度にどう対応するか--目標管理と業績評価を連動させたシステムの構築)
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• 学校評価をめぐる今日的方向と課題 (特集 これからの教育改革)
• 個性に応じる学校・学級編制を求めて
• 中央教育審議会論議(特別部会・教員養成部会)の方向性を探る (第18回研究大会報告) -- (課題別セッション 新たな教員養成・免許制度の可能性と課題)
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• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(19)一〇年経験者研修は学校改善への好機となるか(2)
• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(18)一〇年経験者研修は学校改善への好機となるか(1)
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• 教師の指導力を高めるシステムづくり (特集 教師の"指導力"を高める校内研修)
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• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(14)指導力不足教員への論理と予防・対応を再考する(3)
• これからの時代に求められる教員の資質・能力 (特集1 教員の資質・能力の向上と新しい学校経営)
• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(13)指導力不足教員への論理と予防・対応を再考する(2・その2)
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• 牛渡 淳 著, 『現代米国教員研修改革の研究-教員センター運動を中心に』, 風間書房刊, 2002年1月発行, A5判, 663頁, 定価20,000円
• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(11)指導力不足教員への論理と予防・対応を再考する(1)
• クオリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(10)能力開発型教員人事評価の展望と課題(3)大阪府の新たな試み
• 指導力不足教員への対応 (特集 ケーススタディ 学校を活性化する組織マネジメント)
• 日本における学校評価政策と能力開発型教員人事評価(V 第8回日韓教育行政学会共同セミナー)
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• クオリティを高める学校の組織マネジメントと学校評価政策
• 学校評価の実施主体と留意点 (特集 学校を評価する)
• クオリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(8)能力開発型教員人事評価の展望と課題(1)
• クオリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(7)クオリティーを促進する人材開発(その2)公務員制度改革と自治体における人事考課(つづき)
• クオリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(6)クォリティーを促進する人材開発(その2)公務員制度改革と自治体における人事考課
• 舘昭氏の書評にこたえる(第3巻, 中留武昭・高橋靖直・八尾坂修編, 『大学・高等教育の経営戦略』)(日本教育経営学会編, 『シリーズ教育の経営』, 全6巻, 玉川大学出版部, 2000年)(書評にこたえる)
• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(5)クォリティーを促進する人材開発(1)人事制度の変革と企業における人事考課(つづき)
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• 大学教員の教員養成への活動と影響要因(日本教育学会第60回大会報告)
• 指導力不足教員と養成・研修 (特集・教師の危機)
• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(3)クオリティーを高める組織マネジメントの役割と評価システム(2)
• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(2)クオリティーを高める組織マネジメントの役割と評価システム(その1)
• クォリティー・マネジメントをめざす学校改善ストラテジー(1)クォリティーを求める時流と企業・行政・学校の対応
• 組織マネジメントを踏まえた校長のリーダーシップとは何か (学校の組織マネジメント--組織マネジメントで学校は変わる、学校を変える) -- (リーダーシップ)
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• 学校の説明責任と情報公開のヒント--学校評価、評議員制における説明責任 (特集 全面実施の来年度〔平成14年度〕計画:焦点はどこか) -- (全面実施で混乱しない学校経営:検討課題は何か)
• 少人数指導実施上の課題 (特集 2002年度に向けた学校経営の課題)

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