大学課程における地域看護実習に関する検討 : 実習記録, 自己評価, 実習アンケートの分析から

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概要

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保健婦活動の理論と基本技術を伝える効果的な教育方法を追求することを目的に, 平成9年度本学看護学科4年生67名の実習記録, 自己評価, 実習アンケートを資料に地域看護実習の量的・質的分析を行い, 以下の知見を得た.1)学生は体験したこと, 現象として見えることは理解できている.しかし, 保健事業や家庭訪問を地区活動の一方法として捉えることは難しい.2)地区把握実習が段階的な実習として位置づけられるよう, さらに実習方法・内容の工夫が必要である.3)地域保健法の全面施行に伴う新たな地域看護の現状を踏まえた上で, 実習目標をより明確にし, 実習方法・内容を検討する必要がある.4)実習指導者に対し, 大学課程における看護教育及び本学の実習目標・実習指導体制について理解と協力を得ていくことが大切である.5)短期間の実習をより効果的にするための実習体制づくり及び教育研究が重要である.
富山大学の論文

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