老人看護実習による看護大学生の老人イメージの変化

概要

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本学老人看護実習にて, 学生の老人に対するイメージがどのように変化したかを知ることを目的に, 実習前後の老人イメージをSemantic Differential method(SD法)を用いて調査した.対象は本学看護学科4年生115名で, 老人看護実習開始前と実習終了後の2度の調査を行い, 検討した.調査の結果, 以下のことが明らかとなった.1,因子分析の結果から「行動性」「活動性」「幸福性」「温和性」「有能性」「社会的外向性」「気分性」の7因子が抽出された.2,実習前の老人に対するイメージでは, 学生の生活背景による違いは見られなかった.3,因子ごとに実習前後の得点を比較した結果「活動性」「気分性」の2因子が, 実習後により肯定的に変化していた.4,実習前の因子得点別に3群に分け, 因子ごとに実習前後の得点を比較した結果, 高値群はほぼすべての因子において実習後により否定的なイメージヘと変化し, 低値群はすべての因子においてより肯定的イメージヘと変化が見られた.5,学生の生活背景により, 実習前後でのイメージの比較を行った結果, 「活動性」「気分性」において, 日頃あまり「老人」と接触のない学生が, 実習後により肯定的イメージで捉えている傾向が見られた.
富山大学の論文