正逆の順序の構築 : ピアジェの空間論(11)

概要

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Les reactions des enfants aux questions concernant la reproduction et I'inversion d'ordres selaissent serier selon les quatre stades dont les deux premiers, les stades 0 et I, nous avons deja analyses. Le stadeII, au cours duquel la correspondance d'ordre devient possible, donne lieu a la distinction de trois sous-stades successifs. Au cours du sous-stadeII A,la construction de l'ordre direct est reussie, mais limitee au cas ou la copie est effectuee juste en regard du modele. Au cours du sous-stadeIIB, l'intuition semanifste sous une forme plus mobile et commence a depasser la configuration perceptive jusqu'a copier l'ordre lineaire avec decalage dans l'espace ou a traduire l'ordre cyclique en ordre lineaire. A un niveau intermadiaire entre IIB et III, l'ordre inverse se constitue partatonnements successifs. A partir de 6 a 7 ans, on peut parler d'un stadeIII de caractere operatoire, l'ordre inverse etant d'emblee construit par une reversibilite de la pensee et non plus seulement par regulations intuitives. Au total, la representation de l'ordre resulte d'une abstraction a partir de la coordination croissante des actions consistant a suivre, a deplacer de proche en proche.
1999-10-29