幾何学図形の模写の進展 : ピアジェの空間論(9)

概要

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La copie des figures geometriques dans le dessin des petits de 2 a 7 ans donne lieu a des reactions qui se laissent serier selon les quatre stades dont les deux premiers, les stades 0 et 1,nous avons deja analyses. Le stade 2,caracterise par la differenciation progressive des formes euclidiennes, peut etre subdivise en trois sous-stades. A un niveau intermediaire entre sous-stades 1B et 2A, il y a debut de distincion entre les formes curvilignes et rectilignes, mais avec encore indifferenciation des diveres formes rectilignes entre elles. L'angle est extrait des mouvements rythmiques initiaux, et ce n' est qu' a partir de telles extractions que se differencie la droite comme telle. Au cours du sous-stade 2A,l'ajustement de droites dessinees isolement s'etablit grace aux trois sortes de regulations : cell des distances et longueurs, celle des inclinaisons, et celle des rapports topologiques selon les formes euclidiennes. Le carre, le rectangle et le triangle sont differencies ainsi que le cercle et l'ellipse, etc. Au cours du sous-stade 2B,enfin, le losange est reussi par l'ajustement des incliaisons en fonction de l'ordre inverse des symetries. Au cours d'un stade 3,toutes les epreuves sont reussies, y compris les figures composses, par organisation immediate. La construction des memes formes au moyen de la technique des baguettes fournit le resultat assez parallele a celui obtenu par la technique du dessin. La reconstruction des formes ne consiste pas a tirer ces formes de l'objet, mais elle repose sur une mise en relation active, et implique une abstraction a partir des actions du sujet.
1997-10-31

著者

島雄元
長岡工業高等専門学校一般教育科

幾何学図形の模写の進展 : ピアジェの空間論(9)

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