新保育所保育指針の検討 : 保母養成の立場から
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概要
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The purpose of this study is to investigate and compare the new guidelines for pre-school teaching with the old ones, pre-school teachers' attitudes, and the changes in content of early childhood education. Results showed that ; 1) The new guidelines for pre-school teaching concentrate more on personality, nursing and cooperation with family and society. 2) Many pre-school teachers are receptive to those new guidelines, but they have not fully implemented them into their carricula at this point in time.
- 岐阜聖徳学園大学の論文
- 1993-03-31
著者
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