<原著>脳性まひ幼児の知的発達に関する研究

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概要

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• 筑波大学の論文

著者

• 藤田 和弘

  筑波大学

関連論文

• 測定・評価3(813〜822)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
• K-ABCの障害児への適用(6) : K-ABCアセスメントに基づく指導プログラム(自主シンポジウム14,日本特殊教育学会第37回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 測定・評価7006 ニューラルネットワークによる WAIS-R 短縮版の作成
• A Comparison of Item Difficulty on the Columbia Mental Maturity Scale Among Japanese and United States Children
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• K-ABCの障害児への適用(8) : K-ABCとWISC-IIIによる総合解釈と指導(自主シンポジウム44,日本特殊教育学会第40回大会シンポジウム報告)
• K-ABCの障害児への適用(7) : K-ABCアセスメントに基づく指導プログラム(自主シンポジウム36,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• K-ABCの障害児への適用(5)(自主シンポジウム29,日本特殊教育学会第36回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 障害児の心理・教育アセスメントと個別指導計画の作成 : K-ABCを中心に
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• 臨床・障害(708〜714)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 教育実践研究の方法と課題 : 運動障害を中心に(公開講座 : 実践研究の方法と課題)(実践研究)
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• 測定・評価7032 日本版K-ABCの臨床的適用に関する基礎的研究 (II) : 複数の下位検査によって測定される能力、影響因の信頼性に関する検討
• 測定・評価7031 日本版K-ABCの臨床的適用に関する基礎的研究 (I) : 構成概念的妥当性に関する検討
• PF228 日本版K-ABCの構成概念的妥当性に関する検討
• PF227 K-ABC日本版標準化に関する研究 (2) : 同時処理検査項目の検討
• PF226 K-ABC日本版標準化に関する研究 (1) : 継次処理検査項目の検討
• 816 Kaufman Assessment Battery for Childrenによる情報処理様式からの知能の測定 : 理論的背景を中心にして(測定の妥当性I,測定・評価2,測定・評価)
• 815 我国の子どもへのK-ABCの適用について : 因子分析的検討(測定の妥当性I,測定・評価2,測定・評価)
• 脳性まひ幼児における知的発達要因の分析的研究 : 運動機能および身体発育との関係
• 1047 日本版WAIS-R成人知能検査の短縮版 : FIQを推定する短縮版について(障害(9),口頭発表)
• 1045 WAIS-Rの身体障害者への適用について(2) : 障害別結果(障害(9),口頭発表)
• 1044 WAIS-Rの身体障害者への適用について(1) : 臨床場面における問題点(障害(9),口頭発表)
• 710 コロンビア知的能力検査(CMMS)に関する研究 : 課題タイプの概念的妥当性について(測定・評価2,研究発表)
• 813 コロンビア知的能力検査に関する研究 : 検査項目の誤答分析(知的能力の測定,測定・評価)
• 在宅酸素療法患者におけるQOL尺度の妥当性・信頼性の検討
• 発達 B-1 幼児の身振りに関する研究 : 発話との関連性を中心に
• K-ABCの障害児への適応(4)(自主シンポジウム5,日本特殊教育学会第35回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 成人・高齢者における構成行為の年齢変化に関する横断的検討
• K-ABCの障害児への適用(3)(自主シンポジウム9,日本特殊教育学会第34回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• K-ABCの障害者への適用(2)(自主シンポジウム16,日本特殊教育学会第33回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 障害児・者教育心理学研究の現状と課題 : 実践研究に焦点を当てて
• 病弱・虚弱(病弱・虚弱,日本特殊教育学会第29回大会研究発表報告)
• 障害児教育実践研究のまとめ方(解説講演5,日本特殊教育学会第29回大会解説講演)
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• 障害9039 精神・運動発達遅滞児の伝達行動に関する指導事例 (I) : 伝達スキルの高次化
• 824 障害児の推理能力に関する研究(1) : Columbia Mental Maturity Scaleによる量的分析(臨床・障害4,臨床・障害)
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• 508 高齢者の直後記憶に関する研究(社会A(2),口頭発表)
• 構成行為における年齢差の横断的研究--複数の構成課題を使用して (資料)
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• 脳性まひ幼児の縦断的発達研究(2) : 信頼性ならびに発達率を指標とした検討
• 865 脳性まひ幼児の縦断的発達研究 : 社会的発達について(臨床・障害)
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