「日本事情」のオリエンテーション教育としての意義 : 複数の授業形態の実践を通じて
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概要
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This is a case study of combined classes ofNihonjijo taught by three different methods. It was found that this kind of new methodology is very effective as an orientation program to college studies for both foreign students and Japanese students.
- 秋田大学の論文
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