オンライン VOA リスニングの実践 : 音声変化と誤答の類型
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2003-10-11
著者
関連論文
- 未知語の模倣と反復による語彙学習の神経基盤と自動化プロセス(人間の言語処理と学習)
- 短期集中訓練におけるマルチメディア型英語CALLシステムの効果
- CAL4 小学校英語必修化に向けてのICT活用の意義と期待される効果(CALL,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- 教員養成系大学における小学校英語教員養成カリキュラムについて(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
- 「英語力指標への多面的アプローチ」(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- ポーズが L2 Learners の聴解度におよぼす影響について : 語彙の難易度の観点から
- オンライン英語クローズテストの実践と効果
- ネットワーク型英語クローズテストにおける日本人大学生の解答方略の研究 : 上下位群別
- インターネットを活用した英語学習の実践 : 関西大学 「クリックして読むコース」 の場合
- ネットワーク型英語クローズテストの活用と評価 : L1, L2の解答方略
- Web ベースによる英文速読プログラムの開発と実践
- ネットワーク型英語クローズテストの活用と評価 : L1, L2 の解答方略
- Web ベースによる英文速読プログラムの開発と実践
- 小学校英語活動のための教員研修と学生サポート活動(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
- 句動詞 CALL ソフトによる英語コア・イメージの学習
- 英語語彙学習CALL Word-Synthesizerの開発とその効果の検証
- マルチメディア型英語習得システム : 設計・開発・実践
- Off-Line and On-Line Study on Processing of Garden Path Sentences by Japanese EFL Learners
- 眼球運動データから日本人英語学習者の文理解プロセスを探る(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- 掲示板を活用したオンライン英語クローズテストの開発と実践
- 日本人英語学習者の文理解プロセスの解明に向けて : ガーデンパス文の処理を中心に(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- オンライン VOA リスニングの実践 : 音声変化と誤答の類型
- 単語部品による語彙力測定の試み(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- 英語ネットサーチによる学習効果 : 情報サーチ能力・単語認識処理速度・自己啓発
- 語彙学習のための偶発的/潜在的CALL System
- 語彙偶発学習のためのCALLにおけるKRの役割(第40回 (2001年度) JACET全国大会)
- 英語語彙学習におけるマルチメディアの可能性
- EFLのための英語読解CALL
- ネットワーク型英語クローズテストにおけるCMIシステムの構築
- パソコンの利用 : 授業と研究の実際
- 視覚情報ならびに聴覚情報による複合刺激時の眼球の反応
- コンピュータ操作経験と情報教育への意識調査の研究(6)
- パソコンを用いた読解テストにおける英文提示法について
- マルチメディア英語読解CALLシステムの開発と実践
- CALLでの学習と外国語学習方略
- CEASを利用した英語デジタル教材の制作と配信
- 大学英文法教材における練習問題の研究
- 効果的な CNN リスニング教材作成のために
- スキーマ展開型ソフトウェア設計法によるソフトウェア設計教育 : 技法の改良とその効果
- スキーマ展開型ソフトウェア設計法によるソフトウェア設計教育 : 技法の改良とその効果
- ユーザ主導型遷移機構 : 履歴リストの導入
- 高速サンプリングによる視線検出とスキーマ注視曲線
- パソコンの利用 : 授業と研究の実際 [一組の CPU と周辺機器からの出発]
- 読解における処理単位 : 英文の提示単位が理解度および処理時間におよぼす影響
- マルチメディア型英語CALLシステム--自作ソフトの可能性 (語学教育事例の研究)
- 情報機器の利用とコンピュータ不安に関する意識調査 -基礎的データの分析-
- VERSANT^スピーキング・リスニングテスト導入の経緯と課題 : 大阪教育大学・大阪市立大学(publishers' presentation,明日の学習者、明日の教師-大学英語教育における学習者と教師の自律的成長)
- ESL学習者のための偶発的語彙習得について
- 語の正書法・音韻の処理と文の意味理解との関係--外国語としての英語における実証的研究
- リーディング研究会(各研究プロジェクト研究報告,関西支部第6次研究グループ研究集録)
- コンピュ-タ利用による英語プレゼンテ-ション技法指導の理論と実践
- 大学英語教育におけるCALLシステムの開発と実践
- ネットワーク利用によるタイピング及びワープロ演習システムの開発と実践
- 米国の語学教育におけるCAIの現状 : ワシントン大学の場合
- CAIによる読解→語彙→制限英作文学習の包括的指導の設計と実践
- 英文 Direct Reading CAI の開発と実践
- 多角的CAIの可能性と実践 : 摂南大学の場合
- VERSANT English Test : 大阪教育大学における実践報告
- 小学校外国語活動におけるComputer-assisted language learning教材の効果:－教材での学習量とテストスコアとの相関分析からの検討－