表象変化を促進する相互依存構造 : 課題レベルーメタレベルの分業による協同の有効性の検討
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概要
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- 2002-09-01
著者
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清河 幸子
東京大学大学院教育学研究科
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清河 幸子
中部大学
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清河 幸子
中部大学人文学部心理学科
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清河 幸子
東京大大学院
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清河 幸子
東京大学大学院教育学研究科教育心理学コース
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清河 幸子
東京大学大学院教育学研究科基礎学力研究開発センター
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