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鳴門教育大学教員教育国際協力センター | 論文
- 人間という存在をめぐる関係性
- 2242 細胞の活性を利用した環境モニタリングセンサに関する基礎研究
- 1506 ゾウリムシの遊泳と細胞蛍光を指標とした水質汚濁モニターの試み
- 南アフリカ共和国の理科教員の現状と課題
- 新しい授業形態としてのフレンドシップ事業への取り組み
- をめぐる意味論の地平 : 真正性・状況認知・コオーディネーション・関係性,そして生成
- 算数・数学の授業研究に係る教員研修プログラムの番組制作と提案 : フィジー諸島共和国における研究会と国内研究会を踏まえて
- 国際教育カリキュラムの構築をめざして
- 国際教育カリキュラムの提案・発信に向けて
- II-1-1.たし算・ひき算の導入段階での指導のポイント(II-1 数と計算,第II部 統合・発展型指導系統を支える教材理論,授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
- J1 小学校教師の数学的な考え方に関する認識について(J.【教師教育(現職教育と教員養成)】,論文発表の部,第37回数学教育論文発表会発表論文要約)
- J1 小学校教師の数学的な考え方に関する認識について(J.【教師教育(現職教育と教員養成)】,論文発表の部)
- 教師と教育課題に関する教育実践研究における大学と学校との連携について
- C10 地域にある「ドイツ橋」の教材化と実践事例(C 教材研究,口頭発表の部)
- エチオピア国オロミア州の教育事情 : 現職教員研修の現状
- II-1-1.たし算・ひき算の導入段階での指導のポイント(II-1 数と計算,第II部 統合・発展型指導系統を支える教材理論,授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
- 国立教員養成系大学・学部の理数科国際協力参加 : その教育研究に与えたインパクト
- 第二期中期目標「国際化」の実現と「国際教育カリキュラム」開発研究の推進を
- アンケート調査にみる中東理数科教育研修への期待とその展開
- 巻頭言