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関西国際大学教育学部 | 論文
- 知的障害のある人への自己決定支援の現状--入所更生施設生活支援員の質問紙調査を通して
- 算数の学習規範が内面化する児童の様相に関する研究VI : 「学習課題をとらえる」学習規範の形成に関する考察(第22分科会 学習指導法,I 幼稚園・小学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
- 「総合的な学習の時間」の10 年間-2004 年学校調査・2005 年教員調査と2009 年学校・教員調査の比較分析結果報告-
- アメリカ連邦政府における創設期中等後教育改善基金の法制的特質 - 1972 年教育改正法と連邦規則集を手がかりとして-
- 象徴としての"鬼"と"トッケビ" -子どもに語る昔話から-
- 虚偽検出事態におけるtonic な水準の生理反応成分
- 思春期の精神疾患の早期発見,教育機関を含めた支援体制について考察する
- 配慮の必要な子どもたちの二次的障害を予防するための縦断的・横断的研究
- 教育効果と地域貢献を高めるためのサービスラーニングの研究-海外サービスラーニング(カンボジア)のプログラム分析を通して-
- 絵本活用の可能性-日本・韓国・台湾の絵本から-
- アメリカにおけるバリュールーブリックの動向
- 指導計画づくりに活かすための保育記録のあり方(1)-先行文献の整理を中心に-
- 社会福祉実習教育における事前・事後指導の現状と課題-学生が設定する実習目標とそのふりかえりから-
- 小児科医療と学校教育の接点特別支援教育 : 学校の立場から
- 象徴としての"鬼"と"トッケビ"--子どもに語る昔話から
- 我が国の犯罪情勢とミーガン法の導入可能性について
- 現代家族と子育て支援
- アメリカ連邦政府における中等後教育改善基金の思想的基盤-C.カー,D.モイニハン,F.ニューマンを中心に-
- 廬山慧遠の生誕地調査
- 第9回淑徳大学社会福祉研究所企画 講演と音楽会 いのちの文化論--わずらいのない人生を生きる