佐藤 隆博 | 日本電気(株)研究開発グループ
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概要
関連著者
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佐藤 隆博
日本電気(株)研究開発グループ
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佐藤 隆博
日本電気株式会社中央研究所
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佐藤 隆博
Nec
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佐藤 隆博
日本電気(株)中央研究所コンピュータシステム研究部
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佐藤 隆博
日本電気(株):日本電気工業技術短期大学
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竹谷 誠
日本電気c&c研
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佐藤 隆博
日本電気工業技術短期大学校
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平田 啓一
帝塚山学院大学
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平野 利治
愛知県内海高
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松原 肇男
東京都暁星高
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洲之内 治男
早稲田大理工学部
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小久江 満
早稲田大高等学院
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山口 道成
早稲田大高等学院
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山口 道成
早大高等学院
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前島 仁
早大高等学院
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佐藤 隆博
日本電気KK
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小久江 満
早大高等学院
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松原 肇男
暁星高
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竹谷 誠
日本電気KK
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佐藤 隆博
日本電気中央研究所
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前島 仁
早大
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竹谷 誠
日本電気中央研究所
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佐藤 隆博
日本電気c&c情報研究所
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脇本 和昌
岡山大学教養部
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横井 正宏
玉川大工学部
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植村 憲治
早稲田大理工学部
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田中 豊
岡山大学教養部統計学教室
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島田 伸夫
就実短期大学
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植村 憲治
早稲田大学理工学部
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横井 正宏
玉川大
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佐藤 隆博
慶応義塾大工学部
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丹羽 和己知
愛知県科学教育センター
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田中 豊
岡山大学教養部
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脇本 和昌
岡山大学 教養部
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佐藤 隆博
日本電気(株)中央研究所
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榊原 雄太郎
東京学芸大学理科教育教室
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山形 国臣
日本電気KK
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堀江 恒仁
暁星高
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榊原 雄太郎
東京学芸大学
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榊原 雄太郎
東京学芸大学理科教育学科
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菱田 清和
東京学芸大学附属小金井小学校
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加藤 明良
埼玉県大宮市立植竹中学校
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天宮 弘
埼玉県川越市立川越小学校
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菱田 清和
東京学芸大学教育学部附属小金井小学校
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加藤 明良
大宮市立植竹中学校
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斎藤 昇
鳴門教育大学
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斎藤 昇
前新潟県立新発田南高等学校
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千村 浩靖
日本電気(株)C&C情報研究所
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遠藤 忠雄
日本アイ・ビー・エム(株)
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小林 薫
産能大学
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笹川 信義
郵政省
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荒田 和彦
(学)河合塾
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天宮 弘
埼玉県川越市立月越小学校
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千村 浩靖
日本電気(株)c&c情報研究所
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竹谷 誠
日本電気株式会社中央研究所
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Morimoto Yasuhiro
C&c Systems Research Laboratories Nec Corporation
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Chimura Hiroyasu
C&c Systems Research Laboratories Nec Corporation
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Sato T
Ntt Communications And Information Processing Lab.
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CHIMURA HIROYASU
C&C Systems Research Laboratories, NEC Corporation
-
KURATA MASAHIKO
C&C Systems Research Laboratories, NEC Corporation
-
MORIMOTO YASUHIRO
C&C Systems Research Laboratories, NEC Corporation
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SATO TAKAHIRO
C&C Systems Research Laboratories, NEC Corporation
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Kurata M
C & C Systems Research Laboratories Nec Corporation
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KURATA MASAHIKO
C & C Systems Research Laboratories, NEC Corporation
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SATO TAKAHIRO
C & C Systems Research Laboratories, NEC Corporation
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Kurata Masahiko
C&c Systems Research Laboratories Nec Corporation
-
Sato Takahiro
C&c Systems Research Laboratories Nec Corporation
著作論文
- 14-2-7. 高校数学のCAI学習プログラミングと評価 : (V) CAI学習プログラムの実施と評価
- 14-2-5. 高校数学のCAI学習プログラミングと評価 : (III) 予備的学習プログラムの実施と評価
- 14-2-3. 高校数学のCAI学習プログラミングと評価 : (I) 研究の背景と経過
- D1-04 小・中学校における実験授業の導入部の授業分析
- 数学学習の体系的・構造的思考の活性化 : 学習構造チャート活用による学習内容の構造的理解の深化
- 衛星通信は経営と教育をどう変えるか
- ISM法による学習要素の階層的構造の決定
- CMI(Computer Managed Instruction)について
- CAIについて
- キー概念と教材モジュールを関連づけて表わした教材構造グラフの作成法
- 大規模模擬試験の得点分布の学力尺度としての信頼性の問題点とその要因 : テスト得点の数理構造 (日本計算機統計学会第5回大会報告)
- 大規模模擬試験の得点分布の学力尺度としての信頼性の問題点とその要因 : テスト得点の数理特性の分析
- 教育情報工学のすすめ (教育システム特集)
- 対話形学習データ処理システムの設計と利用法
- 16-6. 反応自信度をとりいれたアナライザの応答曲線による指導の改善
- 14-2-2. アナライザの記録・解析(II) : 指導プロセスの検討
- 14-2-1. アナライザの記録・解析(I) : 集団反応曲線のワイブル分布による解析
- 16-2. 集団反応曲線の解析(II)
- 16-1. 集団反応曲線の解析(I)
- 1991年度日本計算機統計学会賞の受賞者
- 1992年度日本計算機統計学会学会賞の受賞者
- 日本計算機統計学会第7回大会報告
- A Graphic Teaching-Material Production System Using Personal Computers
- An Educational and Psychological Test Item Data Base System