戸塚 英臣 | 日本大学理工学部
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概要
関連著者
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戸塚 英臣
日本大学理工学部
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鈴木 潔光
日本大学理工学部
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藤井 利江子
日本大学理工学部
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戸塚 英臣
日本大学理工学部物理学科
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鈴木 潔光
日大理工
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藤井 利江子
日大理工
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鈴木 潔光
日本大学理工学部物理学科
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藤井 利江子
日本大学理工学部物理学科
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藤井 利江子
日本大学理工学部情報教育研究センター
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戸塚 英臣
日大理工
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渡邉 聡
東京大学大学院工学系研究科
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渡邉 聡
東京大学大学院工学研究科
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山本 貴博
東大工
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渡辺 一之
東京理科大学理学部
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渡邉 聡
東大工:科技団crest
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石原 美由紀
日本大学理工学部
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山本 貴博
東京理科大理
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山本 貴博
東京大学工学系研究科マテリアル工学専攻
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鈴木 良治
東京大学大学院工学系研究科マテリアル工学専攻
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Watanabe Satoshi
Graduate School Of Science And Technology Chiba University:japan International Research Center For A
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鈴木 良治
東大工:科学技術振興機構crest
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山本 貴博
東京理科大学理学部
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渡邉 聡
東京大学大学院工学系研究科マテリアル工学専攻
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渡邉 聡
Takasaki Advanced Radiation Research Institute Japan Atomic Energy Agency
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渡辺 一之
東理大理:jst-crest
著作論文
- 2-105 グラフ描画を多用した工学基礎数学の教育実践 : ExcelとMathematicaを活用して((2)専門科目の講義・演習-I,口頭発表論文)
- 1-101 初年次と2年次の継続学習を考慮した工学基礎数学の教育実践 : 計算機を利用したグラフ描画を中心として(口頭発表論文,(01)基礎科目の講義・演習)
- 10-217 グラフ描画を主体とした工学基礎数学の教育実践 : 数式処理ソフトMathematicaを活用して((2)専門科目の講義・演習-IV)
- 局所トンネル障壁高さの理論解析
- ナノスケール物性計測のシミュレーション
- 1-103 Mathematicaを活用した工学基礎数学の教育実践 : 複数の単元が横断的に含まれる問題演習を通じて((01)基礎科目の講義・演習-I,口頭発表論文)
- グラフィックソフトは物理の理解を深めたか?
- 4-330 携帯電話等を活用した工学基礎数学の多角的教育支援 : フーリエ解析を中心として((5)工学教育の個性化・活性化-VIII)
- 新入生のカオス・モンテカルロ法に関する授業の理解度
- Mathematica を活用した工学基礎数学の教育実践
- 5-108 波動の性質を理解させるためのMathematicaの活用 : 進行波・反射波のアニメーションを通して((01)基礎科目の講義・演習-II/(02)専門科目の講義・演習-I,口頭発表論文)
- 大学院授業における数学ソフトウェアの活用 (数学ソフトウェアと教育 : 数学ソフトウェアの効果的利用に関する研究)
- 27pXD-1 アンケートシステムを活用した物理数学の教育実践(27pXD 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
- 数式処理ソフトを活用した三角関数とその応用に関する教育実践 (数学ソフトウェアと教育 : 数学ソフトウェアの効果的利用に関する研究)
- 4-340 webアンケートシステムを活用した工学基礎数学の教育実践 : アンケートシステムのクリッカー的活用を通じて((01)基礎科目の講義・演習)
- 28aBD-11 アンケートシステムを活用した物理数学の教育実践 II(物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))