堀田 のぞみ | お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科
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概要
関連著者
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堀田 のぞみ
お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科
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堀田 のぞみ
お茶の水女子大学
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千葉 和義
お茶の水女子大学
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千葉 和義
宮城県畜産試験場
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千葉 和義
お茶の水女子大学サイエンス&エデュケーションセンター
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千葉 和義
東工大・生命理工学部
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千葉 和義
お茶の水女子大学理学部生物学科
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千葉 和義
お茶大・sec
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千葉 和義
お茶の水女子大学サイエンス&エディケーションセンター
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堀田 のぞみ
お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科:お茶の水女子大学サイエンス&エデュケーションセンター
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宮本 康司
お茶の水女子大学
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宮本 康司
お茶の水女子大学サイエンス&エデュケーションセンター
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畔柳 信之
お茶の水女子大学:東京都北区教育委員会
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畔柳 信之
東京都北区教育委員会
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仲矢 史雄
お茶の水女子大学
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上田 裕
お茶の水女子大学サイエンス&エデュケーションセンター
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仲矢 史雄
お茶の水女子大学:東京都北区教育委員会
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上田 裕
お茶の水女子大学サイエンス&エデュケーションセンター
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垣内 康孝
お茶の水女子大学
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白楽 ロックビル
お茶の水女子大学・大学院人間文化創成科学研究科・ライフサイエンス専攻
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福田 沙織
お茶の水女子大学・大学院人間文化創成科学研究科・ライフサイエンス専攻
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白楽 ロックビル
お茶の水女子大学
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向山 典宏
東京都瑞穂市立瑞穂第四小学校
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堀田 のぞみ
お茶の水女子大学・大学院人間文化創成科学研究科・ライフサイエンス専攻
著作論文
- 1G2-J2 「デリバリー実験教室」方式がもたらす効果の男女比較(科学教育連携システム,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 1H-04 「新教育システム:デリバリー実験教室」が小学校教員にもたらす効果(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1C-04 「新教育システム:デリバリー実験教室」が教員・児童生徒にもたらす効果(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 研究者倫理で不祥事はなくなるか？：マスメディア分析と科学研究者の視点から
- 小学校理科の学級担任と理科専科の指導に関する一考察
- 小学校教員養成課程における動物教材の扱いに関する基礎的研究 : 女子学生の身近な生物, 特に昆虫を中心として
- 課04-02 『理科の柱』となる教員に求められること(コアサイエンスティーチャー養成の課題と展望,課題研究発表)