鈴木 明子 | 広島大学教育学部
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概要
関連著者
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鈴木 明子
広島大学教育学部
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鈴木 明子
広島大学大学院
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鈴木 明子
倉敷市立短期大学
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赤崎 眞弓
長崎大学教育学部
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鈴木 明子
長崎大学教育学部
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小林 久美
九州女子大学家政学部人間生活学科
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柳 昌子
福岡教育大学
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財津 庸子
大分大学教育福祉科学部
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松園 美和
福岡市立香椎第二中学校
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長山 芳子
福岡教育大学教育学部
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中西 雪夫
佐賀大学文化教育学部
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柳 昌子
九州女子短期大学
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小林 久美
九州女子大学人間科学部
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松園 美和
福岡市教育センター
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池田 まどか
長崎大学大学院教育学研究科
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西野 祥子
西南学院大学文学部
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冨永 美穂子
長崎県立大学
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一色 玲子
広島大学大学院教育学研究科
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古田 幸子
広島大学教育学部教授
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古田 幸子
広島大学教育学部
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西野 祥子
西南学院大学
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井川 佳子
広島大学
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柳 昌子
九州女子短期大学初等教育科
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井川 佳子
広島大学大学院
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鈴木 明子
広島大学
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梶山 曜子
広島文化学園短期大学
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松園 美和
福岡県福岡市立東住吉中学校
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井川 佳子
広島大学大学院教育学研究科
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貴志 倫子
福岡教育大学教育学部
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田口 雅徳
獨協大学
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竹本 英代
福岡教育大学
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尹 鍋淑
サイバー韓国外国語大学校
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〓 圭福
韓国教育学術情報院
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曹 圭福
韓国教育学術情報院
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松園 美和
福岡市立東住吉中学校
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長山 芳子
九州女子大学家政学部
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一色 玲子
広島大学
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三根 和浪
広島大学大学院教育学研究科
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高橋 美与子
広島大学附属福山中・高等学校
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一色 玲子
広島大学大学院
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今川 真治
広島大学大学院保育学
著作論文
- 小学校家庭科における問題解決的な学習を取り入れた調理実習授業の開発 : 自分の成長と変容を実感させる指導方法の検討
- 家庭科における食情報に関する学習内容と指導方法の検討(III) : 家族への伝言をイメージする授業
- 中学校「技術・家庭」家庭分野における着装学習の指導方法に関する研究 : 衣生活の自己・他者分析を通した評価活動の検討
- 家庭科教育における「布を用いた製作」の教育的意義の検討 : 体験としての意義と基礎的・基本的技能習得との関係を中心に
- 日本, 韓国における大学生の食生活状況の比較
- PF069 布を用いた小物製作の設計における思考プロセスの分析
- 中学校「技術・家庭」家庭分野における着装学習の指導方法に関する研究 : 「パーソナルカラー」探しを通した評価活動の検討
- 生徒の食生活実態からみた中学校における食育活動の影響
- 中学生のレジリエンスと食生活状況との関連
- 「児童・生徒の衣食住に関する意思決定」調査報告書への家庭科リーダーの意見(第2報) : 「触発意見」の分析
- 「児童・生徒の衣食住に関する意思決定」調査報告書への家庭科リーダーの意見(第1報) : インタビュー調査による意見分析
- 児童・生徒の家庭生活における意思決定の背景(第3報) : 住まうことについての意識の分析
- 児童・生徒の家庭生活における意思決定の背景(第2報) : 昼食準備場面に着目して
- 児童・生徒の家庭生活における意思決定の背景(第1報) : 被服購入にかかわる意識
- 児童・生徒の休日の昼食摂取実態からみた家庭科授業改善(有田嘉伸教授退職記念)
- 大学生の調理実習における学びに関する研究(第4報) : 班員の性格特性が調理作業に及ぼす影響
- 大学生の調理実習における学びに関する研究(第3報) : 目標設定および作業行為と性格特性との関係
- 大学生の調理実習における学びに関する研究(第2報) : 調理作業の実態と認識
- 大学生の調理実習における学びに関する研究(第1報) : 目標を設定することについて
- 幼児靴に関する消費科学的研究 : 歩き始めの子供の着用時の歩容とはかせやすさからみた市販靴の評価
- 家庭科衣生活領域における被服製作の取り扱いの現状と展望(第2報) : 高等学校普通科の実態の考察
- 被服の着用感と温湿度の関係について : 運動着を対象として
- 高等学校家庭科における自己の生活課題を追求する生活設計の授業開発
- 高等学校家庭科における学習者の家事労働に関する認識の変容 : 「自分と家族との関わり」を意識づける授業をとおして
- 中学校「技術・家庭」家庭分野における甚平製作を通して考える衣生活文化の題材開発
- 被服製作実習における授業プロンプトの有効性の検討 : 浴衣製作実習における学生の記述分析を通して
- 広島県の家庭科研究会(研究会紹介 第14回)
- 我が国の義務教育における『ものづくり教育』に対する学習者の意識(第2報)中学校3年生の意識調査の分析
- 我が国の義務教育における『ものづくり教育』に対する学習者の意識(第1報)小学校6年生の意識調査の分析
- 小学校家庭科における知的活動の基盤づくりと生活への感性を育む言語活動の検討 (今日的な教育課題)
- 幼児ふれあい体験学習における積極的対児行動を促す指導方法に関する研究(1) (今日的な教育課題)
- 家庭科教育における「布を用いた製作」に関する一考察 : フィンランドの「クラフト科」教育との比較から