泉 千勢 | 大阪府立大学人間社会学部社会福祉学科
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概要
関連著者
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泉 千勢
大阪府立大学人間社会学部社会福祉学科
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泉 千勢
大阪府立大学
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林 悠子
大阪府立大学大学院人間社会学研究科社会福祉学専攻博士後期課程
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三ッ石 行宏
大阪府立大学大学院人間社会学研究科社会福祉学専攻博士前期課程
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黒田 瑛
OMEP日本委員会
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野池 みどり
全国私立保育園連盟
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三ッ石 行宏
大阪府立大学大学院
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川副 孝夫
さかえ保育園
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パメラ オーバーヒューマー
Ifp:バイエルン州立幼児教育研究所
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柴崎 正行
東京家政大学児童学科幼児教育研究室
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森上 史朗
青山学院大学
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金田 利子
静岡大学
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鶴 宏史
大阪府立大学大学院人間社会学研究科社会福祉学専攻博士後期課程
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大場 幸夫
大妻女子大学
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本田 和子
聖学院大学
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森上 史朗
子どもと保育総合研究所:沖縄女子短期大学
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野澤 正子
龍谷大学社会学部
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福岡 貞子
四條畷学園女子短期大学
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待井 和江
大阪社会事業短大名誉教授
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野澤 正子
龍谷大学
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高橋 紀代香
南海福祉専門学校
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礒沢 淳子
四天王寺国際仏教大学短期大学部
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森 宇多子
大阪藤保育園
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古橋 紗人子
滋賀女子短期大学
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柴崎 正行
東京家政大学
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パメラ オーバーヒューマー
バイエルン州立幼児教育研究所
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パメラ オーバーヒューマー
IFP
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平田 早和子
大阪府立大学大学院社会福祉学研究科
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船曳 美千子
大阪府立大学大学院社会福祉学研究科
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待井 和江
大阪社会事業短期大学
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船曳 美千子
大阪府立大学大学院
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平田 早和子
大阪府立大学大学院
著作論文
- 世界の保育カリキュラム(2)High/Scopeカリキュラム(アメリカ) : key experiencesを通したActive learning レッジョ・エミリア・アプローチ(イタリア) : 子どもたちに真に耳を傾ける スウェーデンのカリキュラム(スウェーデン) : 現代の就学前保育システムの目標(OECD『5つの保育カリキュラムの概要』2004より)
- 乳幼児保育カリキュラムの国際比較
- 今、子どもの危機と保育の在り方を考える : 学会共同研究委員会中間報告
- 全体と部分
- スウェーデンの学童保育 : 日本の「放課後子どもプラン」への展望
- ノルウェーの保育所法(Q-0513)(1995年5月5日, 法律第19号)
- 次世代育成支援と幼稚園・保育所の役割(自主シンポジウム17)
- 世界の保育カリキュラム(1)経験による教育(ベルギー) : ウェルビーイングと介入を通した効果的な学習 テ・ファリキ(ニュージーランド) : 万人が拠りどころとする織敷物(OECD『5つの保育カリキュラムの概要』2004より)
- スウェーデンの地域子育て支援センター : Oppen Forskola(在宅親子の保育室)の活動
- スウェーデンの保育改革の動向 : 新「保育カリキュラム」を中心に
- スウェーデンの新「保育カリキュラム」(Lpfo 98)
- 347 スウェーデンにおける90年代の保育施策の動向 : リンシェーピン市の事例に基づいて
- スウェーデンにおける90年代の保育施策の動向 : リンシェーピン市の事例に基づいて
- スウェーデンの就学前教員(保育者)養成カリキュラム
- スウェーデンの地方自治体の家庭保育室
- スウェーデンの学童保育(余暇センター)のための教育プログラム(要約)
- スウェーデンの保育活動の実際
- スウェーデンの保育事情
- スウェーデンの保育のための教育プログラム(要約)
- 新しい子育て文化の構築(その2) : 保育の質の向上と保育者の課題 : 日独の挑戦
- 新しい子育て文化の構築(その2) : 保育の質の向上と保育者の課題 : 日独の挑戦
- テ・ファリキ(ニュージーランド)--万人が拠りどころとする織敷物 (翻訳 世界の保育カリキュラム(1)経験による教育(ベルギー)--ウェルビーイングと介入を通した効果的な学習 テ・ファリキ(ニュージーランド)--万人が拠りどころとする織敷物(OECD『5つの保育カリキュラムの概要』2004より))
- 保育サービスの「質」目標(10年間の行動計画の提案) : EU委員会保育ネットワーク報告書(1996年1月)
- 子ども達はどのように考えるか
- 教師の視点と子ども達の視点
- 知能と技能
- 学習と発達
- 乳幼児教育保育の開発プログラム
- 新「保育所保育指針」と保育の課題
- スウェ-デンの障害児者への援助サ-ビスの動向 (大阪府立大学社会福祉学部創設10周年記念論文集)
- Crises in the Life and Culture of the Child
- 子どもの発達と遊びに関する考察
- 障害児の「発達評価と保育の問題」--ケ-ス記録のあり方をめぐって
- 障害児保育における「障害」の概念 (待井和江教授・玉置温子教授引退記念論文集)
- モデル化する性質を具えた知覚行為の獲得段階の診断法(Диатностика умственного развития Дошкольников,1978 第5章) (大阪社会事業短期大学創立30周年記念号) -- (創立三十周年記念論文集)
- 幼児の活動の心理的メカニズムの研究--活動の構造的諸単位の移行の問題と定位行為の分析