横山 文樹 | 昭和女子大学
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概要
関連著者
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横山 文樹
昭和女子大学
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横山 文樹
昭和女子大学初等教育学科
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横山 文樹
富山大学教育学部
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中田 良子
富山大学教育学部附属幼稚園
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横山 洋子
富山大学教育学部附属幼稚園
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吉川 真利子
富山大学教育学部附属幼稚園
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杉谷 利枝子
富山女子短期大学
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横山 洋子
富山県・婦中町立鵜坂小学校
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横山 洋子
富山大学教育学部
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横山 文樹
中九州短期大学
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横山 文樹
発寒幼稚園
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秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科
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秋田 喜代美
東京大学大学院
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増田 時枝
聖心女子専門学校保育学
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安見 克夫
東京成徳短期大学保育学
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長谷川 総一郎
富山大学教育学部
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常川 允子
富山大学教育学部附属幼稚園
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四宮 卓子
富山大学教育学部附属幼稚園
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杉谷 利枝子
富山大学教育学部
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岸井 勇雄
富山大学教育学部附属幼稚園
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吉田 真寿美
富山大学教育学部附属幼稚園
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河嶋 喜矩子
京都教育大学教育学部附属幼稚園
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増田 時枝
聖心女子専門学校
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岸井 勇雄
昭和女子大学
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大沼 良子
淑徳幼児教育専門学校
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安見 克夫
東京成徳短期大学
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秋田 喜代美
東京大学教育学部
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河嶋 喜矩子
京都教育大学
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安見 克夫
東京成徳大学短期大学保育学
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亜森 瑪依拉
昭和女子大学生活機構研究科人間教育学
著作論文
- 274 子どもにとっての物の意味 I : 意味の現れ方とその要因
- ままごと遊びの再考・・・(1) : ごっこ遊びの意義とままごと遊びの位置づけ(幼児教育)
- 責任をもつ力の育ちについての研究 : 責任の構造と育ちを支える要因
- 「養成校と保育現場の共生は保育者の質を支えることができるのか」 : 危惧される保育者の「質の低下」を考える(自主シンポジウム22)
- P27 保育における「思い」に関する考察
- 幼児の体験と教材の関係について その2 : 物を扱う
- P12 第三者の視点としての観察記録の検討
- 発達 E-1 2歳児のふり遊びと保育者の援助
- P33 実践場面における2歳児のふり遊び
- ごっこ遊びのテーマに関する考察
- 遊びの発展と要因に関する考察 : 4歳児の自発的活動を通して
- P51 ごっこ遊びの実践的考察 : ごっこ遊びの意義と役割の成立
- 遊びの指導・援助に関する考察
- 026 母親研修会の実践 : 3年間の実践とその問題点
- 058 園児の年齢別の到達度の研究 : 序として幼稚園児における形成的到達度評価の試み
- 幼稚園における子どもの「人とのかかわり」に関する考察(1) : 領域「人間関係」の意義と課題の追究(幼稚園教育)
- 幼稚園教育の基本と指導法に関する考察(幼児教育・発達心理)
- 保育場面における保育者の言葉の質を問う -子どもへの「語り」から見えるもの-
- 子どもの生活から見た領域「環境」の意義
- 幼児期の「健康」に関する考察 : 健康の「意味」と機能的遊びとの関係
- 保育における実践と研究の関係性 -実践研究の質的向上をめざして-
- 保育の「両義性」に関する考察 -「思い」の抽象性の具体的場面からの検討-
- 保育者援助に関する予備的考察-指導と援助の狭間の問題-
- 遊びの発達学的考察 : 遊びにおけるイメージの再考
- 遊びの発達学的考察 : 体験と教材の関係の視点から
- 幼稚園における保育環境の検討 : 知的活動についての考察
- 幼児理解のための保育記録の検討 : 第三者の視点としての観察記録からの分析
- 「領域」の相互関係に関する考察