高城 英子 | 千葉県松戸市立小金中学校
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概要
関連著者
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高城 英子
松戸市立第一中学校
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高城 英子
千葉県松戸市立小金中学校
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小倉 康
国立教育政策研究所
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谷口 文章
甲南大学
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後藤 顕一
国立教育政策研究所
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小倉 康
国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部
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小倉 康
国研
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小澤 紀美子
東京学芸大学
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鈴木 善次
大阪教育大学
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山田 卓三
兵庫教育大学
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小倉 康
国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部:独立行政法人科学技術振興機構理科教育支援センター
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田邊 龍太
(財)日本生態系協会 教育研究センター
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木俣 美樹男
東京学芸大学教授
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渡辺 隆一
信州大学教育学部
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叶田 真規子
首都大学東京大学院
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小倉 康
科学技術振興機構理科教育支援センター:埼玉大学教育学部
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小倉 康
埼玉大学教育学部
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小倉 康
国立教育政策研究所教育課程研究センター
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高城 英子
松戸市立小金中学校
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川嶋 直
財団法人キープ協会
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田邊 龍太
日本生態系協会教育研究センター
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木俣 美樹男
東京学芸大学
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渡辺 隆一
信州大学
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鈴木 善次
大阪教育大
著作論文
- 1A1-C2 ESDを意識した中学校理科学習 : 問題解決型学習での思考力育成を中心として(新学習指導要領とESD:理科を事例として,学会企画課題研究,次世代の科学力を育てる)
- 1E-16 科学的探究の能力を育てる授業ストラテジー : 中学校理科導入期に焦点を当てて(一般研究発表(口頭発表))
- 2F-04 中学校における科学的思考力育成カリキュラムの構造化(2) : スキル学習の導入効果をグラフ化指導に焦点を当てて(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
- 1B-10 中学校における科学的思考力育成カリキュラムの構造化 : 必修理科と「総合」からのアプローチ(教育課程・カリキュラム,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2B-05 中学校選択理科での「主体的な学び」育成に向けて(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1L-09 科学的探究の能力を育てるストラテジー(2) : 粒子モデルを用いた表現活動に焦点をあてて(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 1H-06 科学コミュニケーション支援型理科教育の開発 : 石炭火力発電をテーマとした先端科学技術と理科との関連づけ(環境教育,STS教育,総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 《座談会》「過去に学び、今を知り、未来を探る〜日本環境教育学会の20年から〜」