福島 千恵子 | 東広島市立河内小学校
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概要
関連著者
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福島 千恵子
東広島市立河内小学校
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木下 博義
広島大学大学院
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木下 博義
広島大学大学院教育学研究科
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寺本 貴啓
広島大学大学院教育学研究科
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寺本 貴啓
國學院大學人間開発学部
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寺本 貴啓
國學院大學
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角屋 重樹
国立教育政策研究所
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森 敏昭
広島大学大学院教育学研究科
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角屋 重樹
広島大学大学院教育学研究科
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松浦 拓也
広島大学大学院教育学研究科
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松浦 拓也
広島大学大学院
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森 敏明
福岡教育大学
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角屋 重樹
広島大学大学院
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福地 孝倫
広島市立矢野南小学校
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森 敏昭
広島大学大学院
著作論文
- 2D-03 観察力を高めるダイナミック・アセスメントに関する実践 : 小学校第6学年「電流の働き」における観察・実験場面の物の見方・考え方を精緻化する指導法(一般研究発表(口頭発表))
- B18 理科教育におけるダイナミック・アセスメントに関する実践研究II : 第5学年「動物の誕生」の観察記録場面における記録方略の育成に着目して
- B17 理科教育におけるダイナミック・アセスメントに関する実践研究II : 実験・観察場面における観察の記録方略を身につける指導法のありかたについて
- 1I-16 理科教育における言語力育成のための指導デザインの開発II-1 : 問題解決過程に沿った言語力育成のためのダイナミック・アセスメント(学習心理,教育評価,一般研究発表(口頭発表))
- 1C-02 理科教育における言語力育成のための指導デザインの開発II : 「仮説」と「考察」の構成要素と記述指導のためのダイナミック・アセスメント(理科教育論・理科教育史,一般研究発表(口頭発表))
- 11N-304 小学校理科におけるダイナミック・アセスメントに関する実践研究 : 第4学年 空気や水の「体積変化」と「手応え」との関係をとらえさせる指導法に着目して(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))