勝井 ひろみ | 奈良県奈良市立済美小学校
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概要
関連著者
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生駒 有喜子
奈良県生駒市立生駒台小学校
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勝井 ひろみ
奈良県奈良市立済美小学校
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重松 敬一
奈良教育大学
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勝美 芳雄
皇學館大学
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勝美 芳雄
帝塚山大学
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勝井 ひろみ
奈良市立済美小学校
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生駒 有喜子
生駒市立生駒台小学校
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勝井 ひろみ
奈良市済美小
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勝美 芳雄
奈良市教育委員会
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勝井 ひろみ
済美小学校
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生駒 有喜子
生駒台小学校
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生駒 有喜子
奈良生駒市俵口小
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勝井 ひろみ
奈良市椿井小
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勝美 芳雄
皇學館大文学部
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上田 喜彦
天理大学
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勝美 芳雄
奈良市佐保小
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勝美 芳雄
奈良市立青和小学校
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上田 喜彦
奈良市立六条小学校
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生駒 有喜子
生駒市俵口小
著作論文
- O6 数学教育におけるメタ認知の研究(17) : 算数作文による小学校中学年のメタ認知発達変容の分析(O.【その他】,論文発表の部)
- 算数作文の指導による中学年児童へのメタ認知的支援
- 数学教育におけるメタ認知の研究(13) : メタ認知と児童の知識変容との関連の分析(3)(12.メタ認知,論文発表の部)
- J4 数学教育におけるメタ認知の研究(16) : 教師によるメタ認知的支援の枠組み(J 学習・認知・理解)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
- J4 数学教育におけるメタ認知の研究(16) : 教師によるメタ認知的支援の枠組み(J 学習・認知・理解,論文発表の部)
- L1 数学教育におけるメタ認知の研究(15) (第33回数学教育論文発表会発表論文要約)
- L1 数学教育におけるメタ認知の研究(15) : 「算数作文」によるメタ認知発達変容モデルの検証(L その他,論文発表の部)
- J24 数学教育におけるメタ認知の研究(14) : 算数作文に見る中学年2年間の児童のメタ認知の発達と教師の指導(J 学習・認知・理解,論文発表+ポスター発表の部)
- 子供の思考を生かした算数指導(24) : 算数作文による表現力・活用力の育成(17学習指導法,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
- 子供の思考を生かした算数指導(23) : 新・算数作文の提案2(17学習指導法,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
- 4A-5 子どもの思考を生かした算数指導(20) : 算数作文に見る学力変容とその指導のあり方(第4分科会 数と計算,I 幼稚園・小学校部会,第87回総会特集号)
- 10C-1 子供の思考を生かした算数指導(19) : 算数作文を活用した個に応じた指導のあり方(10学習指導法,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 10B-7 子供の思考を生かした算数指導(第18分科会 ) : 算数作文を活用し問題解決力を育てるための授業づくり(第10分科会 学習指導法,I. 幼稚園・小学校部会)
- 10D-8 子供の思考を生かした算数指導(17) : 算数作文を活用した中学年児童の算数評価について(10学習指導法,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)