道田 泰司 | 琉球大学
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概要
関連著者
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道田 泰司
琉球大学
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道田 泰司
琉球大学教育学部
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平山 るみ
京都大学大学院教育学研究科
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楠見 孝
京都大学大学院教育学研究科
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平山 るみ
京都大学教育学研究科
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田中 優子
京都大学教育学研究科
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楠見 孝
京都大学教育学研究科
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楠見 孝
東京工業大学
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子安 増生
京都大学教育学研究科教育認知心理学講座
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楠見 孝
筑波大学
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楠見 孝
学習院大学
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楠見 孝
京大
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楠見 孝
筑波大学社会工学系
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林 創
岡山大学教育学研究科
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平山 るみ
大阪音楽大学短期大学部
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田中 優子
日本学術振興会
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子安 増生
京都大学教育学研究科
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平山 るみ
大阪音楽大学
著作論文
- 指導教諭は教育実習生に何を指導しているか?
- 問いのある教育
- K439 ジェネリックスキルとしての批判的思考力テストの開発 : 大学偏差値,批判的学習態度,授業履修との関連性の検討(口頭セッション73 批判的思考)
- 教員養成課程学生は大学在学中にどのように変化するか?--思考態度および授業観の縦断的変化に基づく検討
- K195 教員養成課程学生の授業観の縦断的変化(口頭セッション32 実習)
- PF048 講義形態の違いによる評価の変化
- PB2-42 大講義中の小グループでの話し合いにおける学び(教授・学習)
- 思考力を育てる
- PG061 話し合いによる質問作成の過程
- PE05 批判的思考概念の多様性を理解する(原理・方法,ポスター発表E)
- 書字運動プログラミングの開始時間からの検討(C-1,VI.第14回大会発表要旨)
- 一般書としてのクリティカル・シンキング本の研究
- 一般書としてのクリティカル・シンキング本の研究
- 「考えること」についての覚書
- 附属小教師と大学教員の協働による授業作りの試み
- 批判的フィードバックのある教育
- 思考のパースペクティブ性に関する一考察
- 文化としての批判的思考
- 強い意味の批判的思考に関する覚書
- 学びにおける(無)批判的思考に関する覚書
- 批判的思考は良い思考か?
- 論理的思考とは何か?
- 中学生に対する心理学教育の試み : 錯視を題材として
- 教員養成課程学生は大学在学中にどのように変化するか? -思考態度および授業観の縦断的変化に基づく検討-
- 中学生に対する心理学教育の試み : 錯視を題材として
- 附属小教師と大学教員の協働による授業作りの試み
- 指導教諭は教育実習生に何を指導しているか?
- 問いのある教育
- 批判的フィードバックのある教育
- 思考のパースペクティブ性に関する一考察
- 文化としての批判的思考
- 「考えること」についての覚書
- 強い意味の批判的思考に関する覚書
- 学びにおける(無)批判的思考に関する覚書
- 批判的思考は良い思考か?
- 論理的思考とは何か?