谷岡 義高 | 奈良県奈良女子大学附属小学校
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概要
関連著者
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谷岡 義高
奈良県奈良女子大学附属小学校
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谷岡 義高
奈良女子大学
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谷岡 義高
奈良女子大学文学部附属小学校
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本山 方子
奈良女子大学文学部
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辻 博美
奈良女子大学人間文化研究科
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城井 協子
奈良女子大学人間文化研究科
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日和 佐尚
奈良女子大学文学部付属小学校
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倉田 直美
奈良女子大学人間文化研究科
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本山 方子
奈良女子大学
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山本 智一
神戸大学発達科学部附属住吉小学校
著作論文
- 課題II-企画 実践と理論の融合を求めて : 附属学校が語る実践研究最前線
- 小学3年生の朝の会における発話の継承 : 学級文化の協同的構成(2)
- 小学3年生の理科の授業における「調べる」行為の境界 : 学級文化の協同的構成(1)
- 「人が育つ環境」を問う(「人が育つ環境」を問う)
- 科学的な認識の定着 : 小学校
- 川の観察の復活 : 川原の石や川の水の流れをどうとらえていくのか
- 6年生新単元「電気をつくって使ってみよう」 : 発電・蓄電・発熱の学習指導の一案
- 理科専科による授業のよさについて
- 課題II-3 混沌から構造化へ : 子どもの認識過程に着目した理科学習
- 発光ダイオード(LED)を使った学習 : 小学校3年の実践