久保田 美子 | 国際交流基金日本語国際センター
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概要
関連著者
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久保田 美子
国際交流基金日本語国際センター
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久保田 美子
独立行政法人国際交流基金日本語国際センター
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横山 紀子
国際交流基金日本語国際センター
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古川 嘉子
独立行政法人国際交流基金日本語国際センター
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島田 徳子
独立行政法人国際交流基金日本語国際センター
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阿部 洋子
国際交流基金日本語国際センター
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加藤 昌彦
国立国語研究所
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古川 嘉子
国際交流基金日本語国際センター
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島田 徳子
国際交流基金日本語国際センター
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横山 紀子
国際交流基金ロス・アンジェルス日本語センターセンター
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八木 敦子
国際交流基金日本語国際センター
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宇佐美 洋
国立国語研究所
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簗島 史恵
国際交流基金日本語国際センター
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麦谷 真理子
国際交流基金日本語国際センター
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奥村 三菜子
国際交流基金日本語国際センター
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生田 守
国際交流基金日本語国際センター
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磯村 一弘
国際交流基金日本語国際センター
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ナヨアン フランキー
国際交流基金・政策研究大学院大学連携日本言語文化研究プログラム(博士課程)
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ナヨアン フランキー
国際交流基金・政策研究大学院大学連携日本言語文化研究プログラム(博士課程):マナド国立大学
著作論文
- 日本語能力試験とOPIの相関関係による運用力分析--技能バランスに焦点を当てて
- マルチメディアを利用したプロジェクトワーク : 海外日本語教師長期研における試み
- 日本語教材制作支援サイトの開発とそれを利用した外国人日本語教師研修の試行
- 日本語教師のためのCSCL環境「みんなの教材サイト」の開発と評価:利用者の視点を重視したサイト開発と運用の実際
- 日本語教師の教材制作支援サイト「みんなの教材サイト」の構築と運用
- 国際交流基金レポート(19)日本語運用力の特徴と学習経験、ビリーフとの関係--ベトナム、オーストラリアのノンネイティブ日本語教師の場合
- 日本語能力試験とOPIによる運用力分析--言語知識と運用力との関係を探る
- 日本語能力試験とOPIによる運用力分析 : 言語知識と運用力との関係を探る
- 暗記暗唱に働く認知プロセス--第2言語習得研究の観点からの考察
- ケルン日本文化会館日本語講座受講者に対するアンケート調査結果報告:学習者分析から新シラバスの提言へ
- 上級学習者における格助詞「を」「に」「で」習得上の問題点-助詞テストによる横断的研究から-
- DVD日本語教材『エリンが挑戦! にほんごできます。』の開発 : 言語と文化を学ぶ映像教材の設計
- インドネシア語話者による日本語の長短母音の習得に関する調査 : 聞き取り・読み上げ発話・自然発話のデータから