有賀 正裕 | 大阪教育大学教育学部理科教育講座

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概要

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関連著者

• 有賀 正裕

  大阪教育大学教育学部理科教育講座

• 有賀 正裕

  大阪教育大学

• 市村 禎二郎

  東京工業大学大学院理工学研究科

• 市村 禎二郎

  東京工業大学大学院

• 有賀 正裕

  大阪教育大学教育学部

• 西脇 永敏

  大阪教育大学教育学部

• 西脇 永敏

  大阪教大 教育

• 永澤 明

  埼玉大学理学部基礎化学科

• 田村 美奈

  大阪教育大学教育学部

• 市村 禎二郎

  東京工業大学大学院理工学研究科物質科学専攻

• 村上 忠幸

  京都教育大学

• 渡邉 亜樹

  京都教育大学大学院

• 伊藤 寧

  兵庫教育大学

• 村田 佳苗

  大阪教育大学

• 田場 典子

  大阪教育大学

• 加藤 寛

  大阪教育大学

• 角谷 健吾

  大阪教育大学

• 中西 淳

  兵庫教育大学

• 山本 幸秀

  京都教育大学

• 小関 徹

  兵庫教育大学

• 永澤 明

  埼玉大 理

• 柿原 貴弘

  京都教育大学

• 村田 滋

  東大院総合文化

• 北川 進

  理研播磨:jst-erato:icems

• 内藤 周弌

  東京大学理学部化学科

• 宮城 政昭

  東京学芸大学附属高等学校

• 守本 昭彦

  都立砂川高等学校

• 佐藤 友久

  東京都立小石川高等学校

• 北川 進

  京大院工

• 佐藤 友久

  東京都立光丘高等学校

• 佐藤 友久

  東京都立荒川工業高等学校

• 片江 安巳

  都立竹早高

• 須貝 威

  慶大理工

• 中込 真

  和洋九段女子高

• 永澤 明

  埼玉大理

• 小川 昭弥

  大阪府立大院工

• 小川 昭弥

  奈良女子大学理学部

• 中込 真

  私立和洋九段女子高等学校

• 小出 力

  大阪教育大学

• 柿原 貴弘

  京都教育大学大学院生

• 佐藤 友久

  都立小石川高等学校

• 永澤 明

  埼玉大学大学院理工学研究科

• 中込 真

  和洋九段女子中学校・高等学校

• 四月朔日 秀祟

  京都教育大学

• 越野 省三

  奈良女子大学附属中等教育学校

• 松田 斗司

  大阪府立三国丘高等学校

• 宮城 政昭

  東京学芸大附属高

• 市村 禎二郎

  東工大院理

• 内藤 周弌

  神奈川大工

• 針ヶ谷 俊治

  都立武蔵野北高

• 山口 素夫

  都立大院工

• 越野 省三

  奈良女子大学

• 四月朔日 秀崇

  京都教育大学大学院教育学研究科理科教育専修

• 村田 佳苗

  大阪教育大学理数生活系理科専攻

• 柿原 貴弘

  京都教育大学大学院教育学研究科理科教育専修

• 中西 淳

  兵庫教育大学自然系理科コース

• 伊藤 寧

  兵庫教育大学自然系理科コース

• 内藤 周弌

  神奈川大 工

• 加藤 寛

  大阪教育大学理数生活系理科専攻

• 角谷 健吾

  大阪教育大学理数生活系理科専攻

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著作論文

• 座談会 : 理科教員を目指す大学生・大学院生, 今日の理科・化学の教員養成について語る
• 新教育課程? いったいどうしてこうなってしまったの : 大学の立場から斜めに見ると
• 小学校から大学までの校種を越えた化学教育ネットワークへの貢献
• 市民に必要な基礎・基本の化学 : 化学の面白さとは
• 化学の大学入試問題を考える (12)
• ニトロイソオキサゾロンを前駆体とする多官能化合物の合成
• 新規な反応様式による環変換反応の開発と位置選択性の制御
• 2つの「中学生・高校生 化学研究発表会」と2つの月
• 高等学校と大学の最も大きいギャップは化学に限らず, 大学教員の意識と学生の意識の差(よい大学入試とは何なのか : 21 世紀の日本の化学のために(その 9))
• 身のまわりの食品化学実験, 安藤達彦・吉田宗弘編著, 三共出版株式会社, 2, 300 円+税
• 大学 : 高等学校の積極的な交流が大学入試を変える(よい大学入試とは何なのか : 21 世紀の日本の化学のために(その 10))
• 「化学と教育」誌創刊号から思いをはせて(化学教育 徒然草)
• 化学を市民のものにするために : 小学校教員の実験嫌いについて考える : アンケートを通して(ヘッドライン:化学を学習する意識-市民として必要な基礎・基本の化学II)
• 「理科好き」教員を育てることが大切 : 「教員の理科嫌い」を断ち切るために何ができるのか(ヘッドライン:初等・中等化学(理科)教育を考える-教員養成の現場から)
• 座談会 : 理科教員を目指す大学生・大学院生,今日の理科・化学の教員養成について語る(ヘッドライン:初等・中等化学(理科)教育を考える-教員養成の現場から)
• 化学の教育を考える(化学教育 徒然草)
• 近畿支部化学教育協議会の活動(協議会だより)
• 第11回化学教育フォーラム開催報告(ヘッドライン:21世紀の化学教育-高校新課程を考える)
• 1 変化と驚きを大切に(市民に必要な基礎・基本の化学-化学の面白さとは-,ヘッドライン:化学を学習する意義-市民として必要な基礎・基本-)
• 新教育課程? いったいどうしてこうなってしまったの : 大学の立場から斜めに見ると(講座:新教育課程と化学 4)
• 12 年間の大学入試問題検討小委員会報告から何がわかるか(よい大学入試とは何なのか : 21 世紀の日本の化学のために(その 2))
• 初等・中等化学(理科)教育を支える教員をどのように育てればよいのか : 教員養成大学・学部の苦悩(ヘッドライン:初等・中等化学(理科)教育を考える-教員養成の現場から)

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