桜井 茂男 | 筑波大学心理学系
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
桜井 茂男
筑波大学心理学系
-
桜井 茂男
筑波大学
-
桜井 茂男
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
桜井 茂男
筑波大学心理学研究科
-
桜井 茂男
筑波大学人間総合科学研究科
-
黒田 祐二
筑波大学心理学研究科
-
三木 知子
頌栄短期大学
-
鈴木 公基
関東学院大学
-
桜井 茂男
奈良教育大学
-
桜井 登世子
鎌倉女子大学
-
鈴木 公基
筑波大学心理学研究科
-
外山 美樹
筑波大学心理学系
-
本多 潤子
筑波大学大学院(博)心理学研究科
-
桜井 登世子
桜井人間科学研究所
-
大内 晶子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
植村 みゆき
筑波大学人間総合科学研究科
-
大内 晶子
筑波大学人間総合科学研究科
-
大内 晶子
常盤短期大学
-
植村 みゆき
関東学院大学
-
及川 千都子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
及川 千都子
筑波大学人間総合科学研究科
-
下山 晃司
筑波大学心理学研究科
-
及川 千都子
いわき短期大学
-
黒田 祐二
筑波大学大学院(博)心理学研究科
-
桜井 茂男
奈良教育大学心理学教室
-
本多 潤子
筑波大学心理学研究科
-
野中 聡
旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座
-
野中 誠
昭和大学藤が丘病院呼吸器外科
-
田中 秀明
発達臨床心理学
-
外山 美樹
筑波大学大学院(博)心理学研究科
-
杉原 一昭
筑波大学心理学系
-
岡島 京子
筑波大学心理学系
-
新川 貴紀
北翔大学人間福祉学部福祉心理学科
-
有年 恵一
茨城県立並木高等学校
-
鈴木 公基
鎌倉女子大学家政学部
-
田中 秀明
筑波大学研究生
-
鈴木 公基
鎌倉女子大学児童学部
-
新川 貴紀
筑波大学心理学研究科
-
岡島 京子
筑波大学心理学研究科
-
下山 晃司
筑波大学大学院心理学研究科
-
鈴木 公基
筑波大学大学院(博)心理学研究科
-
大谷 佳子
奈良教育大学教育学研究科
-
本田 潤子
筑波大学心理学研究科
-
小林 久美
筑波大学人間学類
-
大谷 佳子
奈良教育大学障害児教育教室
-
大谷 佳子
奈良教育大学付属小学校
-
新川 貴紀
北翔大学人間福祉学部
-
鈴木 公基
鎌倉女子大学
著作論文
- 中学生の友人関係場面における目標志向性と抑うつとの関係に介在するメカニズム : ディストレス/ユーストレス生成モデルの検討
- 自己認知と精神的健康の関係
- 大学生における日常的出来事と健康状態の関係 : ポジティプな日常的出来事の影響を中心に
- 児童と成人におけるポジティブ・イリュージョン
- PB40 日本人におけるポジティブ・イリュージョン
- PG15 保育科短大生の保育者効力感について(6)
- 保育専攻短大生の保育者効力感に及ぼす教育実習の影響
- 社会 5-2 保育科短大生の保育者効力感について(3)
- P4043 保育科短大生の保育者効力感について (2)
- 社会4019 保育科短大生の保護者効力感について
- 大学生の親友関係における関係性高揚と精神的健康との関係 : 相互協調的-相互独立的自己観を踏まえた検討
- 中学生の友人関係場面における目標志向性とストレス対処方略の関係
- 友人関係場面における目標志向性と抑うつの関係に介在するメカニズムの縦断的検討
- 中学生の友人関係場面における目標志向性と抑うつとの関係
- 子どもの抑うつ研究の概観
- PF47 中学生の友人関係場面における目標志向性 : 尺度作成の試み
- PD58 子どもにおける完全主義と抑うつ傾向の関係
- PD04 完全主義の親子間伝達
- 完全主義と抑うつ傾向の関係についての研究 : Burnsによる完全主義尺度を用いて
- PD57 ボランティアの動機についての検討
- L7007 幼児の人物画描写に関する基礎的研究
- 幼児における全体的・分析的カテゴリー化様式に及ぼす認知型の影響
- PD076 保育所、幼稚園実習における事前・事後自己認知と保育者効力感(ポスター発表D,研究発表)
- PD23 保育専攻短大生の保育者効力感の変化について(発達,ポスター発表D)
- PD083 大学生における内発的動機づけ傾向の測定に関する研究(2)(ポスター発表D,研究発表)
- PD082 大学生における内発的動機づけ傾向の測定に関する研究(1)(ポスター発表D,研究発表)
- PE77 中学生の援助要請回避理由と学業適応感・教師関係との関連(教授・学習,ポスター発表E)
- 720 幼児のカテゴリー化様式に及ぼす認知スタイルと刺激の影響(学習(4),口頭発表)
- C-9 カテゴリ一般化課題における個人差の影響(学習C)
- 認知されたコンピテンス測定尺度(日本語版)の作成
- PE025 両親からのサポートが中学生の物質使用に与える影響(ポスター発表E,研究発表)
- 発達 17-PC11 内発的動機づけ理論における関係性概念の検討
- 援助行動の内発的帰属に及ぼす外発的報酬の効果
- PB11 中学生における時間的展望と自尊心との関連(発達,ポスター発表B)
- PD008 大学生における未来展望 : 予期的未来展望と空想的未来展望(ポスター発表D,研究発表)
- PF36 中学生における仲間からの認知と問題行動との関連(発達,ポスター発表F)
- PF14 中学生の問題行動に与えるソーシャルサポートおよび仲間志向性の影響
- 認知的完結欲求 : 情報処理および対人関係性からの検討
- PG03 中学生の問題行動における仲間志向性の役割
- PA30 認知的完結欲求と権威主義・独断主義・曖昧さに対する不耐性との関連
- 認知された夫婦間葛藤が信頼感の形成に与える影響
- 児童の家族画を用いた「母親との愛着」の測定
- PA23 家族画による児童の母親に対する愛着の測定
- 日本語版拒否に対する感受性測定尺度の作成
- PA003 就学前児の非社会的遊びと社会的適応との関連(ポスター発表A,研究発表)
- PG07 児童における拒否に対する感受性(発達,ポスター発表G)
- PD31 幼児の実行機能の発達(発達,ポスター発表D)
- 社会 6-PD2 喫煙理由とたばこ依存傾向の関係
- 児童の原因帰属に及ぼす評価教示の影響 : 利己的帰属の吟味
- 幼児の有能感と社会的受容感の測定
- 632 内発的動機づけに及ぼす外的評価と報酬予期の効果 : 自己評価的動機づけ(SEM)モデルの検討III(教授・学習4,教授・学習)
- 児童用社会的望ましさ測定尺度(SDSC)の作成
- 内発的動機づけに及ぼす言語的報酬と物質的報酬の影響の比較
- 幼児における人物画の大きさと有能感および体格の関係 : 枠づけ法を用いて
- 658 質問紙法による児童の課題への動機づけに及ぼす外的報酬の効果の検討 : 自己評価的動機づけ(SEM)理論の提唱(教授・学習6 学習意欲,研究発表)
- 402 Harterの内発的-外発的動機づけ尺度の検討(人格1,研究発表)