桐山 聰 | 徳島大学創成学習開発センター

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概要

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• 同名の論文著者
• 徳島大学創成学習開発センターの論文著者

関連著者

• 英 崇夫

  徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部

• 桐山 聰

  徳島大学創成学習開発センター

• 桐山 聰

  鳥取大学大学教育支援機構教育センター

• 英 崇夫

  徳島大学ソシオテクノサイエンス研究部

• 英 崇夫

  徳島大学工学部創成学習開発センター

• 英 崇夫

  徳島大学工学部

• 英 崇夫

  徳島大学創成学習開発センター

• 小西 正暉

  徳島大学工学部創成学習開発センター

• 小西 正暉

  徳島大学創成学習開発センター

• 池田 祐一

  徳島大学大学院先端技術科学教育部

• 原口 雅宣

  徳島大学工学部光応用工学科

• 野村 正人

  徳島大学附属図書館

• 桐山 聡

  鳥取大学大学教育総合センター

• 宝田 浩延

  徳島大学総合科学部自然システム学科物理学専攻

• 森岡 真吾

  徳島大学工学部光応用工学科

• 原口 雅宣

  徳島大学工学部

• 中島 やよい

  徳島大学創成学習開発センター

• 辛 動勲

  徳島大学創成学習開発センター

• 宝田 浩延

  徳島大学総合科学部自然システム学科

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著作論文

• 7-330 学生の視点からのLEDプロジェクト((15)工学教育システムの個性化・活性化-IV)
• 11-330 学生の視点からのソーラーボートプロジェクト((16)国際化時代における工学教育-I)
• プレゼンテーション資料からの計画能力評価
• 2-329 ミニFMプロジェクト『Ignition』をモデルとする戦略的人材育成((18)MOT教育(技術経営・技術政策教育)-II)
• 2-328 学部学生に対するプロジェクト・マネジメント教育((18)MOT教育(技術経営・技術政策教育)-II)
• 8-215 コミュニティサイトを活用した学生自主プロジェクト活動の管理((9)e-ラーニング-II)
• 7-110 プレゼンテーション資料から評価する学生の企画・計画能力((12)教育評価・自己点検・評価システム-II)
• PBLにおけるプランニングに必要な能力の測定
• 13-106 動き始めた創成学習開発センター((17)工学教育システムの個性化・活性化-II)

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