阿部 耕也 | 静岡大学
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概要
関連著者
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阿部 耕也
静岡大学
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馬居 政幸
静岡大学教育学部社会科教育講座
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馬居 政幸
静岡大学
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夫 伯
慶煕大学校
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夫 伯夫
韓国慶煕大学校
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李 明煕
韓国公州大学校
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阿部 耕也
放送大学
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山村 賢明
立教大学
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阿部 耕也
筑波大学大学院
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関根 英行
韓国東義大学校日語日文科
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関根 英行
韓国キョンウォン大学校
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李 明煕
韓国国立公州大学校
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外山 智徳
静岡大学
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磯山 恭子
静岡大学
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山田 知佳
静岡大学大学院
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北沢 毅
筑波大学大学院
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古賀 正義
宮城教育大学
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瀬戸 知也
常葉学園大学
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清矢 良崇
関西学院大学
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阿部 耕也
徳島文理大学
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宋 在鴻
韓国大田市立キェジョン中学校
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飯田 浩之
筑波大学
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陣内 靖彦
東京学芸大学
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北澤 毅
立教大学
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北沢 毅
立教大学
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北沢 毅
日本女子体育短期大学
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山村 賢明
筑波大学
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稲田 素子
立教大学
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片桐 隆嗣
東北芸術工科大学
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永井 聖二
群馬大学
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李 明煕
国立公州大学校
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宋 在鴻
大田市立ドゥリ中学校
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李 明熙
韓国国立公州大学校
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夫 伯
韓国慶熙大学校
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宋 在鴻
韓国大田市立ドゥリ中学校
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北澤 毅
日本女子体育短期大学
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森 俊太
静岡理工科大学
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古賀 正義
筑波大学大学院
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清矢 良崇
筑波大学大学院
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瀬戸 知也
筑波大学大学院
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馬居 政幸
静岡大学教育学部
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阿部 耕也
静岡大学生涯学習教育研究センター
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角替 弘志
常葉学園大学教育学部
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角替 弘志
常葉学園大学
著作論文
- 子ども電話相談における類型化の問題-相互行為としての「相談」への会話分析による接近の試み-
- 2.韓国中高生の規範意識の特徴と日韓相互理解教育の課題(その3)(IV-3部会 中高生の意識,研究発表IV)
- 解釈的アプローチを検討する(II) : 子どものテレビ視聴調査を手掛りとして : 1. 調査のデザイン : 2. 分析の手続き : 3. 分析の結果(課題研究I 解釈的アプローチを検討する〔II〕)
- 韓国中高生の規範意識の特徴と日韓相互理解教育の課題(その2)(III-9部会 外国の教育(2),研究発表III,一般研究報告)
- 教育問題の社会的構築〔I〕(II-7部会 教育問題の社会学)
- テスト経験と受験指導(一般研究 III・5部会 学校生活)
- 1.韓国中高生の規範意識の特徴と日韓相互理解教育の課題(IV-5部会 外国の教育(2),研究発表IV,日本教育社会学会第58回大会)
- 日本文化開放後の韓国社会における日本批判の再生産構造の特徴と相互理解教育の課題 : 10年間の中高校生の日本・文化への意識・行動調査結果の再検討から(国際化と教育)
- 韓国中高校生の日本と日本文化への意識・行動の特徴と相互理解教育の課題 : 10年間の継続調査をふまえて(政治・文化・教育)
- 地域生涯学習システム構築における学校の役割 : 「総合学習」に関する教員調査と学社連携・融合実践事例を手がかりに
- 杉本厚夫[編], 『体育教育を学ぶ人のために』, 四六判, 332頁, 本体2,300円, 世界思想社, 2001年1月刊
- 亀山佳明 編, 『スポーツの社会学』, 四六判, 216頁, 1680円, 世界思想社
- 1 新聞記事における教育問題の変容 : 「教育問題の社会史」のために(I-4部会 教育問題)
- 幼児教育における相互行為の分析視点 : 社会化の再検討に向けて(幼児教育の社会学)