渡辺 賢寿 | 東京学芸大学化学科
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概要
関連著者
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渡辺 賢寿
東京学芸大学化学科
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渡辺 賢寿
東京学芸大学
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松原 静郎
国立教育政策研究所
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松原 静郎
国立教育研究所化学教育研究室
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松原 静郎
国立教育研究所
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早乙女 信幸
東京学芸大学化学教室
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竹山 哲司
Kyobashi Upper SecondarySchool
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江里口 博
石神井中学校
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会田 良三
駒沢中学校
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渡辺 賢寿
Department of Chemistry, Tokyo Gakugei University
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清田 三郎
都立石神井高等学校
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竹山 哲司
京橋高等学校
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内田 義明
都立久留米高等学校
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愛場 良雄
羽村第三中学校
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竹山 哲司[他]
Kyobashi Upper SecondarySchool
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内田 義明[他]
都立久留米高等学校
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会田 良三[他]
駒沢中学校
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松原 静郎
National Institute for Educational Policy Research
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江里口 博
ひばりが丘中学校
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清田 三郎
牛込商業高等学校
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愛場 良雄
青梅第一中学校
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江里口 博
大宮中学校
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清田 三郎
小平西高等学校
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松原 静郎
国立国語研究所
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武田 常生
日本原子力研究所
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脇田 明子
文京区立第四中学校
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星野 正代
東京学芸大学化学教室
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中川 由美子
東京学芸大学
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竹山 哲司[他]
京橋高等学校
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江里口 博[他]
石神井中学校
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愛場 良雄[他]
羽村第三中学校
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渡辺 賢寿[他]
Department of Chemistry, Tokyo Gakugei University
著作論文
- 環境放射能の教材化(X) : 原子力発電を題材とした授業研究
- 中等学校理科教育における許容概念の教材化(3) : カリキュラムの開発と試行
- 環境放射能の教材化(V): 中学・高校生を対象としたカリキュラムの開発
- 中等理科教育におけるヒューマンファクタの教材化(2): 身近にある現象の学習における予測とその修正
- Potassium-40 in Ashes and Air-borne Radon Daughters as TeachingMaterial : Application to Instruction Centered on Decision-Making
- 中等理科教育におけるヒューマンファクタの教材化(1) : 消炎現象の予測とその修正に関する調査
- Instruction with Emphasis Placed on Development of Ability to Judge: Case of Using Radioactive Teaching Material
- 環境放射能の教材化(IX) : Decision-Makingの練習用教材として
- B314 中等理科教育における利害の二面性に主眼をおいた教材の開発
- 環境放射能の教材化(VII) :中学・高校生用カリキュラムの改訂
- 中等理科教育における許容量概念の教材化(2) : 意識調査および授業研究
- 中等理科教育における許容量概念の教材化(1): 物質循環と環境問題に関する知識・意識調査
- 中学・高校生を対象とした放射能の基礎知識に関する調査(II)
- 環境放射能の教材化(II) : ウランおよびトリウム系列核種の生成と減衰に関する図表教材
- 中等理科教育における放射能の初歩的知識の取扱い(私のノ-トから)
- D-1 中学・高校生を主な対象とした放射能に関する基礎知識の調査(II)
- 環境放射能の教材化(III) : 硝酸セルロースフィルムによるα放射体の簡易測定法
- Chemical Simulation Study of Mixed Oxide Targets for Transmuting Am-241 with Thermal Neutron
- Simulation Study of AmO_2-UO_2Target using Oxides of Ce,La and U
- B-7 中学生を主な対象とした放射能に関する基礎知識の調査
- Separation of U from Th by Extraction Column Chromatography Using TnOA and Filter Paper