松田 文子 | 福山大学人間文化学部
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概要
関連著者
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松田 文子
福山大学人間文化学部
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松田 文子
広島大学
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松田 文子
福山大学人間文化学部心理学科
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岡崎 善弘
広島大学教育学研究科
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松田 文子
福山大学
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橋本 優花里
福山大学人間文化学部
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谷村 亮
大同工業大学
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岡崎 善弘
福山大学大学院人間科学研究科
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岡崎 善弘
福山大学人間科学研究科
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小手川 雄一
福山大学大学院人間科学研究科心理臨床学専攻
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橋本 優花里
広島県立障害者リハビリテーションセンター,広島県高次脳機能センター:福山大学
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三宅 幹子
人間文化学部
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山崎 理央
福山大学人間文化学部
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三宅 幹子
福山大学人間文化学部
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日下部 典子
早稲田大学大学院人間科学研究科
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Lan Woei-Chen
台北市立師範学院
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松田 文子
福山大学大学院人間科学研究科
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岡崎 善弘
広島大学
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日下部 典子
早稲田大学
著作論文
- S-HTP法による精神健康度と自尊感情,自己効力感,社会性,ストレス反応との関連--ピア・サポートの効果指標として
- 時間評価に関する神経心理学的研究の展望
- 大学生による中学生へのピア・サポート・プログラムの効果(1)
- 大学生へのピア・サポート訓練による自尊感情や自己開示, 社会的スキルへの効果の検討
- Effects of Understanding Relational Concepts between Duration, Distance and Speed on the Achievement of Math "Speed" in the 5th Grade
- 小学5年生が時間の比較判断に用いる知識と方略 : 5年算数「速さ」単元の授業前と授業後の比較
- 小学5年生における2つの動体の走行時間と走行距離の比較判断とその学習
- PB012 時間比較と作動記憶容量の関係
- 時間の比較判断に及ぼす解決方略の学習効果及び記憶容量の影響
- PB2-27 時間の比較判断に及ぼすプランニングの学習の効果(教授・学習)
- 時間の比較判断における余分な情報の効果 : 小学5年生の文章題の場合
- 大学生による中学生へのピア・サポート・プログラムの効果(2)
- PG014 高校生が二つの動体の走行時間の比較判断に用いる解決方略
- PD093 中学1年生へのピア・サポート・プログラムの効果(1) : 質問紙調査の観点から
- 時間の比較判断に及ぼす解決方略の学習効果及び記憶容量の影響